深度解析新課標(biāo)，科學(xué)使用舊教材——2022學(xué)年春季學(xué)期信息技術(shù)教材培訓(xùn)

李愛(ài)萍

2023年2月9日全區(qū)的小學(xué)信息科技教師相聚于龍翔小學(xué)聆聽(tīng)付兆娟老師帶來(lái)的新學(xué)期教材培訓(xùn)盛會(huì)。2022年4月正式頒布了《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們小學(xué)信息科技科學(xué)有了真正屬于自己學(xué)科的課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，但是我們的教材還是原來(lái)的舊教材。新學(xué)期伊始，老師們面臨新的挑戰(zhàn)——科學(xué)處理教材，貫徹落實(shí)新課標(biāo)要求。付老師帶領(lǐng)老師們深度解析新課標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)有的教材指導(dǎo)老師們?nèi)绾稳ヂ鋵?shí)新課標(biāo)的要求。 付老師從課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景和意義這個(gè)角度分析了之后的教學(xué)過(guò)程中要做到心中有課標(biāo)，教材處理中要落實(shí)課標(biāo)要求。 付老師從新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)方面深度解析了新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和主要價(jià)值取向與實(shí)現(xiàn)路徑，指出了信息科技課程主要變化與突破。《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》是首個(gè)在全面義務(wù)教育層面明確的信息科技課程表，全面確立了課程在義務(wù)教育階段的育人價(jià)值與定位，完善了課程結(jié)構(gòu)、課程評(píng)價(jià)與課程實(shí)施保障，反映出“素養(yǎng)為先，科技并重、突出創(chuàng)新、學(xué)科融合”的特征。新課標(biāo)厘清信息科技教育的育人導(dǎo)向，構(gòu)建邏輯關(guān)聯(lián)的課程結(jié)構(gòu)，關(guān)注課程內(nèi)容的科學(xué)性、時(shí)代性和實(shí)踐性。在信息科技教學(xué)過(guò)程中，教師們要落實(shí)立德樹(shù)人的根本目標(biāo)，依據(jù)核心素養(yǎng)合理組織課程內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向的多元評(píng)價(jià)，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。 付老師帶領(lǐng)四位積極主動(dòng)研讀新課標(biāo)的老教師一起為大家分享了新課標(biāo)中各個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)與教材處理的經(jīng)驗(yàn)分享和實(shí)施建議。新課標(biāo)以數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全和人工智能六條邏輯主線串聯(lián)信息科技學(xué)科的課程內(nèi)容。四位老師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)解讀了三至六年級(jí)的內(nèi)容要求、學(xué)員要求、教學(xué)提示和跨學(xué)科主題教學(xué)。 付老師指出了課程實(shí)施中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。她希望老師們能努力突破重點(diǎn)克服難點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)從“知識(shí)教育”轉(zhuǎn)變到“素養(yǎng)教育”，保持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)把握國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，從追求“知識(shí)的系統(tǒng)性”轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的“體驗(yàn)性”。自主可控技術(shù)與國(guó)家安全相關(guān)要求的落實(shí)、課程資源建設(shè)和信息科技專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)是課程實(shí)施中的三個(gè)難點(diǎn)。付老師將組織所有教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)所有信息科技教師積極參與新課標(biāo)落實(shí)到課程教學(xué)實(shí)踐的研究中，一起克服課程實(shí)施中的三個(gè)困難。 感謝付老師的研讀指導(dǎo)和四位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，我們?nèi)w信息科技教師對(duì)新課標(biāo)下的教材處理和教學(xué)實(shí)施有了更深的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。在今后的教研活動(dòng)中，我們將會(huì)積極參與到教研組組織的教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)中，互幫互助共同成長(zhǎng)。 撰稿：李愛(ài)萍編輯：李愛(ài)萍拍照：楊瑤璧、聞志莎、李春梁、李愛(ài)萍審核：陳晶晶