“點亮自己”—五里路小學(xué)班級管理及研討活動

教育飛行日記

在2023年2月9日上午開學(xué)工作會上任明琨校長提出學(xué)校教育管理“九問”、做好教育管理五大工程暨“點亮自己”為主題的思想理念引導(dǎo)下。點亮自己，做專業(yè)的班主任。點亮自己做藝術(shù)的班主任。點亮自己做幸福的班主任。點亮自己做智慧的班主任。新學(xué)期新起點，班主任是德育工作的靈魂，是教學(xué)工作的核心力量。 為推動促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)，切實提高班級管理有效性。營造和諧文明、奮進(jìn)的校園文化。2023年2月9日下午2:30正副班主任班級管理及研討活動在階梯教室隆重進(jìn)行。 會議第一項：全體正副班主任學(xué)習(xí)中國教育創(chuàng)新年會中《學(xué)生成長問題引導(dǎo)》 全體正副班主任學(xué)習(xí)中國教育創(chuàng)新年會中《項目學(xué)習(xí)與班級文化課程》 大會第二項：《唐俊名班主任工作室》馮萍老師、呂麗輝老師代表工作室發(fā)言 大會第三項：周海鷹老師做心理健康教育專題交流小學(xué)階段是兒童個體心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是從幼兒到少年的過渡期。在學(xué)校教育的影響下，他們的認(rèn)知、情感、意志、性格都發(fā)生著巨大的變化，體驗出非常顯著的階段性特征。他們發(fā)育快，可塑性強(qiáng)，但身心發(fā)展也極不平衡，缺乏意志力和自制力，需要外在力量的影響和干預(yù)。因此，從這些階段性特征出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育，就具有非常重要的意義。 大會第四項：主題班會研討各個年級正副班主任根據(jù)年級特點、班級特色及學(xué)生學(xué)情進(jìn)行班會研討。 培訓(xùn)期間每一位班主任老師認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、積極主動研討。班主任的工作雖然很累，但是五里路小學(xué)的班主任老師們將在新的學(xué)期用真心、用真情、用真誠、點亮學(xué)生的心里那盞燈。 撰稿：周橘審核：文繼海