一路“研”途，繁花盛開——南樂縣求實小學開展新課標研討活動

醉清風

心中有“標準”，腳下方有路。教育之美，春風化雨，課改之路，你我同行。為切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，準確把握學科教學方向，使新課標理念根植于教師心中，我校數(shù)學教研組開展了“研讀小學數(shù)學新課標”的主題教研活動。 讀 　　新課標中有哪些新變化、新理念？教師要怎樣轉(zhuǎn)變原有的教學方式？帶著這些問題，老師們進行自讀。 論 　　隨后，組內(nèi)的老師們從不同角度對新版課程標準的學習心得體會進行了交流研討。每一位老師都各抒己見，闡述了自己閱讀新課標的心得體會，聯(lián)系實際教學內(nèi)容，發(fā)表了自己獨特的見解和想法。 畫 　　思維導圖是一種結構化思考的高效工具，它可以幫助我們理清思緒，重塑更加有序的知識體系。老師們集思廣益，設計本組的思維導圖！ 　　“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”在康校長的引領下，老師們在學中思，在思中悟，在悟中行，研思共進。 　　活動中，康校長對新課程標準進一步解讀，對教師的教學理念，教學能力提出來更高的要求。新課標理念要求我們多研究教材，多研究教法，多研究學生。在研究現(xiàn)實問題的過程中理解數(shù)學和發(fā)展數(shù)學，讓老師做到心中有“標”，能夠及時更新自己的教學理念，實施更為科學有效的數(shù)學教學。 　　教務處苗主任對思維導圖進行逐個指導并再次強調(diào)：課標是教學的航標和指南針，老師們只有研讀了新課標，才能在教學中體現(xiàn)立德樹人的育人目標，課堂教學才更有針對性。 賞 　　好風憑借力，揚帆正當時！老師們紛紛表示會繼續(xù)深入學習，將新課標的精神落實到教學實踐中，讓核心素養(yǎng)在數(shù)學課堂落地生根！用心耕耘、用愛澆灌、靜待花開。 圖文：吳兆瑩編輯：裴天天審核：苗園園