多彩校園樂(lè)學(xué)英語(yǔ) ——山亭區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校“童心向黨，強(qiáng)國(guó)有我”英語(yǔ)系列活動(dòng)“向世界講好中國(guó)故事”

山亭二小英語(yǔ)組

春天已解鎖，美好始發(fā)生。為打造學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科特色，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，拓展英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，營(yíng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、用英語(yǔ)的良好氛圍，我校英語(yǔ)學(xué)科組舉辦“樂(lè)學(xué)英語(yǔ)”系列英語(yǔ)主題活動(dòng)。希望通過(guò)本次活動(dòng)，在這個(gè)充滿愛(ài)與智慧的二小校園，能為每個(gè)學(xué)生提供鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的機(jī)會(huì)。 故事一《花木蘭》 “唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……”將軍女兒身，戎裝雄且武。不是愛(ài)從軍，代父心良苦。是她，代父從軍，詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。 故事二《年的傳說(shuō)》 我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日同學(xué)們更應(yīng)該知曉。春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)意義上的新年，同學(xué)們又長(zhǎng)大了一歲！過(guò)年大家可以吃好吃的，穿新衣服，一家人開(kāi)開(kāi)心心地在一起，還可以收到壓歲錢，是不是很開(kāi)心呢？那同學(xué)們知道"年獸"是什么嗎？"過(guò)年"又是怎么來(lái)的呢？過(guò)年的時(shí)候又會(huì)發(fā)生哪些有趣的事兒呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)今天的故事吧！ 故事三《龜兔賽跑》 《龜兔賽跑》是一則耐人尋味的故事，故事中塑造了一只驕傲的兔子和一只堅(jiān)持不懈的小烏龜賽跑，最后小烏龜反而贏得比賽的故事。這個(gè)故事告訴我們不管自己多么優(yōu)秀，都要保持虛心，不能驕傲，做事情也要踏踏實(shí)實(shí)，不能半途而廢，才會(huì)取得成功。 故事四《精衛(wèi)填海》 海面上的那一抹火紅，與大海相比，是多么渺小，無(wú)助。但星星之火，永不熄滅。大海啊，雖然你奪去了我的生命，但我的精神會(huì)永遠(yuǎn)與你斗爭(zhēng)下去。精衛(wèi)填海，是中國(guó)上古神話傳說(shuō)之一。相傳精衛(wèi)本是炎帝神農(nóng)氏的小女兒，名喚女娃，一日女娃到東海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花腦袋、白嘴殼、紅色爪子的一種神鳥(niǎo)，每天從山上銜來(lái)石頭和草木，投入東海，然后發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，好像在呼喚著自己。 故事五《孔融讓梨》 樹(shù)有高低，人有老幼，尊老敬長(zhǎng)，為人之道也。 《孔融讓梨》是中華民族千百年來(lái)流傳至今的傳統(tǒng)美德故事，“融四歲，能讓梨”即出于此，希望尊老愛(ài)幼和文明禮讓的良好品質(zhì)得以傳承。 　　本活動(dòng)通過(guò)將英語(yǔ)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，增強(qiáng)了孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了他們?cè)诙嘣幕尘跋屡c人交流、合作的能力，提高學(xué)生的文化敏感性，讓孩子們學(xué)會(huì)以跨文化的視角去分析、解決問(wèn)題，也在活動(dòng)中提升了民族文化自豪感。 希望各年級(jí)借助本次“童心向黨，強(qiáng)國(guó)有我”系列活動(dòng)掀起一陣陣學(xué)習(xí)的浪潮，也希望同學(xué)們積極參與，展示自我，秀出自我！