【雙減動(dòng)態(tài)】樂(lè)享寒假大展宏“兔”——縣直二小寒假實(shí)踐作業(yè)展

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金虎辭歲，玉兔迎春。為貫徹二十大精神，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”和“五育并舉”的育人任務(wù)，學(xué)校特設(shè)計(jì)了“五味俱全”的寒假實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)們樂(lè)享寒假，大展宏“兔”，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相融合，讓能力與成長(zhǎng)共促進(jìn)。 　　讀春聯(lián)、做燈籠、畫(huà)年畫(huà)、剪窗花......同學(xué)們沉浸式過(guò)年，一份份創(chuàng)意獨(dú)特、圖文并茂的實(shí)踐作業(yè)，為我們展示了大家在享受中國(guó)年、經(jīng)歷中國(guó)年、創(chuàng)造中國(guó)年過(guò)程中的點(diǎn)滴收獲，讓我們一睹他們的風(fēng)采吧！ 一年級(jí)? 讀春聯(lián) 　　春聯(lián)：春聯(lián)俗稱(chēng)“對(duì)聯(lián)”、“對(duì)子”、雅稱(chēng)“楹聯(lián)”。喜慶的大紅春聯(lián)貼門(mén)上是對(duì)聯(lián)的一種，應(yīng)在春節(jié)時(shí)張貼，故得名春聯(lián)。它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，是我國(guó)特有的文學(xué)形式，貼春聯(lián)也是繼承傳統(tǒng)習(xí)俗的一種方式，代表著我國(guó)傳統(tǒng)文化種延續(xù)。過(guò)年貼春聯(lián)也是為春節(jié)這個(gè)重要節(jié)日，為了讓學(xué)生們感受這喜慶的節(jié)日氣氛，學(xué)校在一年級(jí)開(kāi)展了“讀春聯(lián)”活動(dòng)。 二年級(jí)? ?迎新年 　　春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，更是孩子們了解傳統(tǒng)文化、感受年味的最好契機(jī)。為了讓孩子們感受辭舊迎新的勞動(dòng)之樂(lè)，以干凈、整潔的環(huán)境迎接新年，積極營(yíng)造人人動(dòng)手、清潔家園的氛圍，學(xué)校在二年級(jí)開(kāi)展了“迎新年”的活動(dòng)。同學(xué)們和爸爸媽媽一起清掃除塵，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，建設(shè)美麗家園，共同迎接2023！ 三年級(jí)? 剪年味 　　為了讓學(xué)生了解剪窗花迎新年的風(fēng)俗，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)校在三年級(jí)開(kāi)展了“剪年味”活動(dòng)。 四年級(jí)? 品年味 　　中國(guó)有著悠久的飲食文化。在這個(gè)喜慶的春節(jié)里，學(xué)做一道拿手好菜，與家人一起吃年夜飯，迎接新年的到來(lái)！ 五年級(jí)? 畫(huà)年味 　　五年級(jí)的同學(xué)用畫(huà)筆勾勒美好生活，用色彩描繪多彩新年。 六年級(jí)? 話春節(jié) 　　新年新希望，新年新宏圖。六年級(jí)的同學(xué)用文字記錄新年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…… 燈籠“秀” 　　為了豐富學(xué)生的假期生活，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日特有的魅力，寒假期間同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)與配合下制作一盞盞精美的花燈！這不僅增加了假期的樂(lè)趣，還使節(jié)日氣氛更加濃厚！同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，利用各種材料制作出一盞盞造型獨(dú)特、美觀新穎的新年彩燈。一只只燈籠色彩絢麗、大小不一、玲瓏可愛(ài)、精彩紛呈，平添了喜慶與祥和，傳遞著濃濃的節(jié)日祝福。 實(shí)踐作業(yè)展 　　在趙月曉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，教導(dǎo)處成員齊心協(xié)力共上陣，實(shí)踐作業(yè)展“新鮮出爐”。 　　年的味道即是家的味道，是親人的味道，是鄉(xiāng)情的味道，是盛世華年歲月靜好的味道，是時(shí)刻等待幸福、悅納幸福、傳遞幸福的味道……同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐中感悟新年風(fēng)俗，不斷加深對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。 　　新歲已啟，讓我們懷揣一份美好和感恩，“不負(fù)新學(xué)期好時(shí)光”，縣直二小全體教師定會(huì)在王振坡校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以二十大精神為指導(dǎo)，以“雙減”政策為目標(biāo)，精誠(chéng)協(xié)作，給孩子們的童年涂滿色彩，讓孩子們對(duì)未來(lái)充滿希望。我們一起滿懷憧憬，奮發(fā)“兔”強(qiáng)向未來(lái)！