中原區(qū)教育系統(tǒng)“教師素養(yǎng)提升”專題

云寄語(yǔ)

中原區(qū)建設(shè)路第三小學(xué)砥礪深耕新課標(biāo) 芳華待灼向未來(lái) 好思考者智，好讀書者博，好追求者成。為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)，準(zhǔn)確理解和把握準(zhǔn)確把握2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)新理念、新要求、新變化，2月1日下午，中原區(qū)建設(shè)路第三小學(xué)全體教師齊聚云端，開(kāi)展了以“研課標(biāo) 講課標(biāo)”交流分享活動(dòng)，共16位青年教師參與分享，時(shí)長(zhǎng)近3個(gè)半小時(shí)。 語(yǔ)文學(xué)科教師基于新舊課標(biāo)的“變”與“不變”，梳理了課程理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等方面，然后聚焦語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，以單元教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)為例，探尋新課標(biāo)的前世今生、取向特點(diǎn)等方面的含義、關(guān)系及在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行深度解讀。 數(shù)學(xué)學(xué)科教師以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真做好教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)，站在學(xué)生的角度去鉆研知識(shí)、找準(zhǔn)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)有層次、有針對(duì)性的作業(yè)，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 英語(yǔ)、科學(xué)教師分別圍繞學(xué)段目標(biāo)，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)解析，在認(rèn)識(shí)到教師更新教學(xué)觀念、調(diào)整課程策略的重要性的同時(shí)，提出自己的困惑。 音樂(lè)、信息學(xué)科教師分別以課為例，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、參與興趣為目的，提出雙減背景下的新課堂模式、要求及建議，希望能與建三人同心同力，學(xué)習(xí)并踐行新課標(biāo)。 　　分享結(jié)束后，井銀副校長(zhǎng)在充分肯定青年教師“真讀、真研”的同時(shí)，向教師指出解讀課標(biāo)“六步走”——改革背景、理論術(shù)語(yǔ)、專家解讀、深入研讀、學(xué)習(xí)案例、以用促學(xué)，為老師們指出了前進(jìn)的方向。 星光不問(wèn)趕路人，但求行者解其惑。通過(guò)本次線上新課標(biāo)的研討活動(dòng)，老師們心中有綱、胸中有本、手中有法。相信建三人以高亢的教學(xué)熱情去迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新突破，開(kāi)啟新征程，讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根！ 鄭州市第四十二中學(xué) 2023年2月4日上午，鄭州42中分教研組進(jìn)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 教育部公布的最新版的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，于2022年于9月1開(kāi)始正式施行，意味著我們國(guó)家的基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)入了一個(gè)新階段。 為了更快的理解與吃透新課標(biāo)的精髓，更加精準(zhǔn)的把控教學(xué)環(huán)節(jié)，鄭州42中在去年新課標(biāo)一落地時(shí)就已經(jīng)把各科的新課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到老師們手中。各位老師也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，開(kāi)展線上研討。2月4日上午，各教研組在學(xué)校舉行新課標(biāo)學(xué)習(xí)分享交流會(huì)，老師們齊聚一堂，分享自己對(duì)新課標(biāo)的理解與認(rèn)識(shí)，大家暢所欲言，經(jīng)過(guò)思想的交流與碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。學(xué)校中層以上干部分配到各教研組，認(rèn)真聽(tīng)取了老師們的分享，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。 新課標(biāo)的落地，是教育的風(fēng)向標(biāo)，無(wú)疑對(duì)老師們提出了更高的要求。鄭州42中老師堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以便更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施高質(zhì)量有品質(zhì)的教育。 　　2月5日上午鄭州42中舉行青年教師學(xué)科專業(yè)能力水平測(cè)試（青年教師“五個(gè)一”活動(dòng)之一）。 寒假為教師“充電蓄能”提供了充足的時(shí)間，為了檢測(cè)青年教師假期的“蓄能”情況，檢驗(yàn)青年教師的專業(yè)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，鄭州42中組織近兩年入職的青年教師集中起來(lái)，限時(shí)作答一套由去年各省市中招真題組合成的試卷，以考練兵，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。 2月5日上午，十幾名青年教師紛紛坐定，教科室主任許平宣讀本次考試的意義及要求后，分發(fā)試卷，參加考試的青年教師嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，考場(chǎng)上老師們?nèi)褙炞?、奮筆疾書，儼然和正在求學(xué)的莘莘學(xué)子般認(rèn)真。 鄭州42中校黨總支書記、校長(zhǎng)于紅蓮來(lái)到考場(chǎng)巡視老師們的作答情況，她時(shí)不時(shí)在某位老師身前駐足查看，眼神中充滿了深切的關(guān)愛(ài)和期望。鄭州42中的領(lǐng)導(dǎo)班子一直非常重視教師專業(yè)素養(yǎng)提升，特別是青年教師的成長(zhǎng)，注重對(duì)他們的培養(yǎng)，通過(guò)各種途徑提高青年教師的專業(yè)技能，此次學(xué)科專業(yè)能力水平測(cè)試也是學(xué)校在“雙減”新形勢(shì)下提高教師專業(yè)水平的一項(xiàng)舉措，是落實(shí)鄭州市中原區(qū)教育局2023年工作要點(diǎn)的有效手段。 在教育發(fā)展日新月異的大環(huán)境下，教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，不斷增加知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的專業(yè)水平，這樣才能滿足學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的需求。鄭州42中也將在培養(yǎng)青年教師的道路上不斷摸索，不斷創(chuàng)新，探求更加高效的方法，著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。