共研共學(xué)“任務(wù)群”，凝心教研同探索—新莊小學(xué)參加臨沂市第二次小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”活動紀(jì)實(shí)

新莊小學(xué)

為進(jìn)一步落實(shí)2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，真正將新課標(biāo)落實(shí)到課堂教學(xué)中去，聚焦語文核心素養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為抓手，轉(zhuǎn)變備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“深度學(xué)習(xí)”，2月3日（正月十三日），新莊小學(xué)全體語文教師滿懷著虔誠的崇拜和許久的期待，齊聚云端，觀看了臨沂市第二次小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)（線上）研討會議。 　　此次線上學(xué)習(xí)活動，由臨沂市教育科學(xué)研究院與臨沂市各區(qū)優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀教師以“主題學(xué)習(xí)視域下‘學(xué)習(xí)任務(wù)群’”為主題，對如何“基于學(xué)習(xí)任務(wù)群，積極開展大單元教學(xué)設(shè)計(jì)” 進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流與學(xué)習(xí)。 　　臨沂九曲小學(xué)的李英姿老師執(zhí)教的《要下雨了》一課，語言生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后配音練習(xí)的環(huán)節(jié)使課堂氣氛達(dá)到高潮，寓教于樂。 　　臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐啟芝老師執(zhí)教的《楊氏之子》。文言文的特點(diǎn)是“言文分離、行文簡練、內(nèi)蘊(yùn)豐富”。徐老師在教學(xué)時(shí)，十分注重在讀中悟，通過讓學(xué)生個(gè)人讀、同桌讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生把文章讀通讀順，讓學(xué)生從會讀到讀出節(jié)奏，再到讀出感情，層層遞進(jìn)。徐老師并從單元教材解讀、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、單元組織與規(guī)劃、單元學(xué)習(xí)評價(jià)、單元助學(xué)案等角度，對五年級下冊第八單元“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡析。 　　下午，蒙陰研究團(tuán)隊(duì)、郯城研究團(tuán)隊(duì)、平邑研究團(tuán)隊(duì)、費(fèi)縣研究團(tuán)隊(duì)、羅莊研究團(tuán)隊(duì)分別就二年級下冊第三單元“語言文字積累與梳理”任務(wù)群、四年級下冊第三單元“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)、三年級下冊第七單元“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群設(shè)計(jì)、六年級下冊第五單元“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群設(shè)計(jì)、五年級下冊第三單元“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”任務(wù)群設(shè)計(jì)進(jìn)行了簡要論述。 　　最后，臨沂市教科院陳中杰院長指出，學(xué)習(xí)任務(wù)群指導(dǎo)下的單元教學(xué)與單元整體教學(xué)存在傳承的關(guān)系，學(xué)習(xí)任務(wù)群指導(dǎo)下的單元教學(xué)，設(shè)計(jì)系列學(xué)習(xí)活動，任務(wù)具有挑戰(zhàn)性，能夠驅(qū)動學(xué)生進(jìn)入自主合作探究式的深度學(xué)習(xí)；任務(wù)之下的活動之間相互關(guān)聯(lián)，逐步提高。對于落實(shí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)任務(wù)群單元教學(xué)，陳院長還提出要求：圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好深度研究。落實(shí)集體備課，提高教學(xué)效果，設(shè)計(jì)好落實(shí)好二案三單與單元測評卷。重視單元測評，做好補(bǔ)償教學(xué)。 　　雖然活動是在線上，卻擋不住老師們居家學(xué)習(xí)的熱情，共赴一場學(xué)習(xí)的盛會，大家徜徉在精彩的活動中，凝神細(xì)聽，奮筆疾書，以期學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)，讓“學(xué)習(xí)任務(wù)群”在自己的課堂中落地生根。 　　“他山之石，可以攻玉?！逼聊磺暗睦蠋焸儗Ｗ⒄J(rèn)真，時(shí)而側(cè)耳傾聽，時(shí)而奮筆疾書。借鑒他人行之有效的方法，可以使自己獲益匪淺。本次活動，每一位參會教師都感受到了思維碰撞的魅力，大家認(rèn)真記錄，深入思考。 　　各位專家不僅分享了許多教學(xué)上的“金點(diǎn)子”，還為我們指明了線上教學(xué)的方向。瞧，這都是老師們思維碰撞的火花！ 　　此次研討會議不僅解讀了“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的相關(guān)概念，更是結(jié)合具體案例對如何實(shí)施“學(xué)習(xí)任務(wù)群”提供了切實(shí)可行的方法和指導(dǎo)，使我們對教學(xué)有了更深入的認(rèn)識，為今后的語文課堂提供了新的思路。