心守一抹暖陽(yáng)，靜待一樹(shù)花開(kāi)

余小寶

未覺(jué)門(mén)外春風(fēng)至，忽見(jiàn)桃花一樹(shù)開(kāi)。春光從樹(shù)葉間的裂縫漏出來(lái)，落在嫩草、碎石和我的身上。2023的淺藍(lán)之春誕生了。漫步在濱河公園的步道上，遠(yuǎn)望著碧藍(lán)的天，2022年已成為了曾經(jīng)。回望這一年的工作，其實(shí)我也是熬過(guò)那個(gè)堅(jiān)冷而沉重冬季重新找回心中那一抹暖陽(yáng)的人。 疫情的三年，我的心一直怠惰著，似乎都覺(jué)得身體健康勝過(guò)一切，學(xué)習(xí)也一直停留在表面，浮躁的心一直在尋找自己前進(jìn)的目標(biāo)。2022年的春日我依然記得，作為學(xué)校初中部的一名語(yǔ)文老師，我接受了校領(lǐng)導(dǎo)給我安排的工作：負(fù)責(zé)初中語(yǔ)文青訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)和教師教學(xué)指導(dǎo)。 這個(gè)春天，我和“思齊”青訓(xùn)營(yíng)的老師們一起認(rèn)真研讀余映潮老師的理論專(zhuān)著。青訓(xùn)營(yíng)每一位老師都做到了四個(gè)一：讀一本教學(xué)專(zhuān)著。讀一本教學(xué)實(shí)錄。寫(xiě)一篇讀后感想。寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。有讀有思有行，可謂學(xué)思相輔相成。 這個(gè)春天，我和“思齊”組的青年老師們一起認(rèn)真?zhèn)湔n、打磨教案、聽(tīng)課評(píng)課。我們沒(méi)有任何一個(gè)人以工作繁重為理由而怠惰。十二位語(yǔ)文教師努力追求的理想在心中燃燒，心兒憧憬著陽(yáng)光的未來(lái)。那時(shí)的我心中那抹暖陽(yáng)投射在一方黑板上，只為朝朝暮暮繪宏圖，誠(chéng)滋桃李芳天下。春天來(lái)了，永遠(yuǎn)不要失去發(fā)芽的心情。2022年的春天我找到了久違的平和。 當(dāng)心中的迷霧散去，別忘記在這個(gè)夏天再度啟航。 這年的夏天，我幸運(yùn)地參加了第十四屆“名師優(yōu)課”——統(tǒng)編教材初中閱讀專(zhuān)題研討會(huì)。在研討會(huì)上我上了一堂現(xiàn)場(chǎng)課——《馬說(shuō)》。 這堂課是大家的課。 曾記得，陳婭蘭老師一次又一次坐在教室后面認(rèn)真記下課堂需要改進(jìn)細(xì)節(jié)的身影。她說(shuō)，這是一堂現(xiàn)場(chǎng)直播課，老師在細(xì)節(jié)上要求要高，包括老師說(shuō)的每一個(gè)字都要仔細(xì)斟酌。 曾記得，我工作后的第一個(gè)指導(dǎo)老師汪衛(wèi)華老師在忙碌中抽出時(shí)間與我一起討論課堂設(shè)計(jì)到傍晚的情景。 曾記得，每試講一次后，王秘和黃欣悅兩位剛?cè)肼毜睦蠋煻紩?huì)跟我交流他們聽(tīng)課后的感受。我們一遍一遍地回顧課堂細(xì)節(jié)，一遍一遍地揣摩課堂語(yǔ)言。那時(shí)的夏夜，清涼而愜意。2022年的夏天，跟著有光的人前行，做一件平凡而快樂(lè)的事。愿夏去秋來(lái)，我們始終不改內(nèi)心對(duì)生命的熱烈追求。 秋日的那抹夕陽(yáng)是最美的“小確幸”。 這個(gè)秋日，我報(bào)名參加了咸安區(qū)教研室舉辦的“基于新課改融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。 當(dāng)朋友聽(tīng)說(shuō)我報(bào)名了，她覺(jué)得很詫異。我只回答了她一句話：成長(zhǎng)是在實(shí)踐中獲得的。前幾年的怠惰，讓我已經(jīng)迷失了自己，現(xiàn)在我明晰了方向——努力講好每一堂課。 一切行動(dòng)勝過(guò)一切蒼白的語(yǔ)言。 “淺遇一季秋，清雅醉紅塵?！边@個(gè)秋日，我與曹操、劉禹錫和馬致遠(yuǎn)一起吟誦著秋日的情懷。 這一堂課讓我對(duì)新的課堂教學(xué)模式有了更加清晰地認(rèn)知，我思考著群文閱讀的資源整合，我思考著如何讓學(xué)生在閱讀量不大的情況下進(jìn)行群文閱讀，我思考著…… 當(dāng)我陷入困境時(shí)，我靜心學(xué)習(xí)群文閱讀系列叢書(shū)，從書(shū)中找到了亮光。當(dāng)我陷入迷茫時(shí)，我的朋友嚴(yán)燕老師和劉紅老師給了我最誠(chéng)懇的意見(jiàn)。在思考和學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到有無(wú)數(shù)無(wú)形的光線正穿梭在我的心靈中間。2022年的秋天，在思考中一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。 雪慢慢落著，我們慢慢走著，陽(yáng)光也感到了與生俱來(lái)的冷。這一年的冬天，疫情席卷而來(lái)，我們與孩子們只能在屏幕里見(jiàn)面。如何上好網(wǎng)課，這個(gè)也成為了我們討論的話題。在教學(xué)和作業(yè)上我和伙伴們也探討出了一些小妙招，這些都無(wú)足掛齒，就不啰嗦了。這一年的冬天，學(xué)習(xí)與工作都在默默地進(jìn)行著。雖然窗外雨雪霏霏，可心里楊柳依依。我們走在歲月的長(zhǎng)河里，隨著時(shí)間的流逝，一路成長(zhǎng)，一路領(lǐng)悟。守住初心，靜待花開(kāi)。 我，一個(gè)普通的語(yǔ)文老師。我，一個(gè)幸運(yùn)的語(yǔ)文老師。拍照技術(shù)與角度問(wèn)題，顏值忽上忽下，這個(gè)可以忽略。