質(zhì)量分析明得失，砥礪前行譜新篇——新鄭市子產(chǎn)小學(xué)召開2022-2023學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告會(huì)

新鄭市子產(chǎn)小學(xué)

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為了更好地總結(jié)教育教學(xué)工作的得失，強(qiáng)化教學(xué)的管理和監(jiān)控，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，新鄭市子產(chǎn)小學(xué)于2023年2月3日下午召開2022-2023學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告會(huì)，會(huì)議由學(xué)科主任林莉輝主持，一到六年級(jí)各備課組代表從五個(gè)層面上展開教情學(xué)情評(píng)估分析。 組內(nèi)質(zhì)量分析 首先，針對(duì)上學(xué)期自己班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋，六個(gè)備課組的老師在辦公室內(nèi)先進(jìn)行組內(nèi)交流。 質(zhì)量評(píng)估報(bào)告分享 課標(biāo)作為教育教學(xué)和人才培養(yǎng)中的重要載體，對(duì)教材編寫、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)以及教育評(píng)價(jià)都起到了重要的作用。一年級(jí)張星老師詳細(xì)闡述了上冊(cè)課標(biāo)依據(jù)，精準(zhǔn)把握教學(xué)方向并提出了下學(xué)期在創(chuàng)設(shè)課堂氛圍、運(yùn)用生動(dòng)形象的肢體語言等方面幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。 在全面分析教材的基礎(chǔ)上，二年級(jí)趙蒙老師結(jié)合二年級(jí)的重點(diǎn)單元客觀分析了教師應(yīng)如何教會(huì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。教師應(yīng)在對(duì)知識(shí)的熟悉和對(duì)尋找重點(diǎn)題型講解的豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。 三年級(jí)胡耀丹老師結(jié)合上冊(cè)課本進(jìn)行了具體的教材分析。本冊(cè)教材包括九個(gè)單元：時(shí)分秒、萬以內(nèi)的加法和減法口算和筆算、測量、倍的認(rèn)識(shí)、多位數(shù)乘一位數(shù)、數(shù)字編碼、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、長方形和正方形、數(shù)學(xué)廣角---集合等。其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及長方形和正方形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 四年級(jí)左瑞霞老師針對(duì)學(xué)生掌握重難點(diǎn)的落實(shí)情況進(jìn)行了客觀分析。1.大數(shù)的認(rèn)識(shí)突出數(shù)概念教學(xué)，重視數(shù)感的培養(yǎng)?？赏ㄟ^多種方式，豐富學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受。2.圖形與幾何的教學(xué)，注重對(duì)概念和圖形的本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，以學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)。 五年級(jí)黃穎老師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，教材要求的相關(guān)能力進(jìn)行了學(xué)情分析。本期課程內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)散、多，難度相比以前增大不少，但五年級(jí)的學(xué)生已具有一定的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注重對(duì)思維能力、口頭表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成踏實(shí)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 六年級(jí)馬鈺丹老師針對(duì)質(zhì)量分析中發(fā)現(xiàn)的問題制定了具體可行的教學(xué)改進(jìn)措施與努力方向。1.要關(guān)注到每一位學(xué)生，不能僅僅關(guān)注到好學(xué)生，可以在充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，潛能生板演。中等生訂正，優(yōu)等生解決拓展性問題,力求每位學(xué)生都能得到發(fā)展。2.更多地給予學(xué)生自主權(quán),讓學(xué)生自己主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)興趣。3.多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，充分做到賞識(shí)教育,針對(duì)每位學(xué)生的發(fā)言、作業(yè)、表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià)話語模式。 研討交流 最后，學(xué)科主任林莉輝老師就銜接課復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師們交流并做相關(guān)提醒：要突出重難點(diǎn)如何突破，教師如何點(diǎn)撥、引導(dǎo)，學(xué)、評(píng)如何一致，要做到課堂精講精練，作業(yè)精心設(shè)計(jì)。 “今朝已展千重錦，明日再進(jìn)百尺竿。”此次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，旨在總結(jié)過去，展望未來，在反思中進(jìn)步，在分析中成長。教學(xué)之路道阻且長，我們新鄭市子產(chǎn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師將以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，以更加強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和時(shí)不我待的緊迫感，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上一個(gè)新的臺(tái)階！ 圖文：蔣喜玲審核：林莉輝