兔年開篇教研始助力教學(xué)永不止

丁金娥

兔年開篇教研始助力教學(xué)永不止 ? ? ? ?虎年辭歲寒風(fēng)去，兔年開篇教研始。2023年的1月31日我們?yōu)I州市道德與法治名師工作室的全體成員也迎來了我們的第一次線上研討，研討會在鄒平劉曉東老師的主持下有序地展開，研討內(nèi)容依然圍繞我們的兩個課題進行。 ? ? ? ?博興的賈詠芳老師第一個發(fā)言，她圍繞情感態(tài)度與價值觀在小學(xué)道德與法治課堂中的有效落實做了具體詳實的發(fā)言。她說道法課的基礎(chǔ)是情感。對學(xué)生進行道法教育是為了幫學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，幫助學(xué)生建立完整的人格，培養(yǎng)美好的品德。是完整教育過程中不可缺少的一部分，是當(dāng)前我國小學(xué)道德與法治課的靈魂。她結(jié)合具體的課例詳細的敘述了道德情感在課堂中的運用，給我們很大的的啟發(fā)。 ? ? ? ?無棣的張晶晶老師則圍繞學(xué)生品德的評價，從評價的原則、評價的措施、評價的方法三個方面進行了闡述，讓我們感受到了評價的內(nèi)容的重要性，以及方法運用的有效性，從而使得學(xué)生的品德在評價的依托下得到了很好的養(yǎng)成。 ? ? ? ?陽信的雷書枝老師則緊緊圍繞學(xué)本教學(xué)課堂教學(xué)策略的研究展開了具體的闡述，既有理論的支撐又有踐行的印證，用文字、圖表、照片的形式積累下了很多課題研究過程中的資料，讓我們深刻地感受到了他們做課題研究的扎實而又真實的作風(fēng)與嚴謹認真的精神。 ? ? ? ?濱州的高靜老師則從學(xué)本教學(xué)課堂建模的理念以及多維度的評價標準闡述了自己在做課題研究中的思路與方法，總結(jié)與反思。 ? ? ? ?最后，我們工作室的主持人朱海英老師做了會議的總結(jié)，她強調(diào)了課題研究的注意事項：1.課題研究的精準性。研究的目標越細致越有價值，切忌空與大。2.課題研究過程資料的積累。積累是一種習(xí)慣，同時也是我們研究過程的一種有效的證明。3.提煉有價值的素材積極撰寫論文，提升自己的撰寫能力。 ? ? ? ?每一次的相聚都是一次精彩的呈現(xiàn)，每一次的呈現(xiàn)都是一種智慧的啟迪，每一次的結(jié)束又是一次新的開始，祝愿我們大家在一次次的輪回中成長自己，助力教學(xué)。