展卷聞書香清氣溢師心 ——臨沂羅西小學寒假和雅讀書教師分享交流活動

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一路走來，浸潤書香，香滿心房。讓我們一起品味讀書的馨香，聆聽教師們讀書的心聲。 　　為了讓老師們養(yǎng)成良好的讀書習慣，把以讀育德、以讀促教落到實處，我校在放假前就布置了教師在寒假期間進行居家讀書的任務，運用推薦書目與自選書目相結(jié)合的方式，引領(lǐng)教師閱讀教育經(jīng)典著作，使讀書成為教師成長的催化劑。2月2日我校舉行了和雅讀書教師分享交流活動。 　　時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒。在自讀書籍分享環(huán)節(jié)，有的教師把自己認為最有啟發(fā)、最受益的語段與大家分享；有的教師把從書中看到的結(jié)合自己的教學實踐案例和大家一塊分享。李厚萍老師分享的是《寫好孩子的人生腳本》，她認為教育就在細節(jié)中，和大家一起探討孩子的成長道路。房淑月老師選擇的書籍是《做有溫度的教育》，她收獲的最大啟示就是教育需要有耐心，怎么讓教育變得有溫度，讓學生感受到溫暖，不是簡單的喊口號，而是給孩子更多的實踐。呂帥講述了《給教師的一百條建議》帶來的感悟，書中的每一條建議都是用簡單的語言道出了教育的智慧，尤其是蘇霍姆林斯基對教育事業(yè)持之以恒的熱愛，應該成為我們心中追求的偶像。高紅珍老師給大家推薦了《致教師》，高老師從讓閱讀成為一種生活習慣，讓思考幫助我們成長兩方面進行闡述，呼吁全體教師用最美的時光帶領(lǐng)孩子讀書，讓孩子愛上讀書。 　　《論語》作為一部有著兩千多年歷史的儒家經(jīng)典名著，已成為我們生活的準則和精神支柱。袁慧、張欣和周健雪老師從不同角度暢談了自己對《論語》的所思、所想、所感、所悟，張欣老師提到了孔子的啟發(fā)式教育和教學相長，教師“舉一隅“是教給學生知識，學生能“以三隅反”才算教會學生學知識。周老師從學而習、學而思、溫故知新三方面談自己的感受，在不斷反思中突破自己。 　　接著，全體教師共讀了《論語》的經(jīng)典片段，在朗朗的讀書聲中，大家感悟圣賢之道！讀論語，是一場洗禮。在教師這個特殊的職業(yè)領(lǐng)域，讀《論語》就是要借“他山之石以攻玉”，以身教生，做一個有智慧、有內(nèi)涵的學習者。 　　讀書分享會結(jié)束后，學校針對假期老師學習的《龔雄飛與學本教學》，進行了理論測試，促進學本教學課堂模式落地生根，使學生學會學習，樂于學習，打造高效課堂。 　　最后，區(qū)教科研中心賈主任對本次讀書交流活動就做出了總結(jié)和評價，要求教師們不僅要閱讀好書，還要有效內(nèi)化，以《論語》開篇“學而時習之”勉勵教師進行學習的實踐特別是學本理念的運用?！膀U驥一躍，不能十步：駑馬十駕，功在不舍”，將讀書和交流的習慣堅持下去，讓喜歡讀書的老師們帶領(lǐng)一群群愛讀書的孩子，快樂讀書，課堂變學堂，校園變樂園。 　　欲求教好書，先做讀書人。希望每位教師繼續(xù)與書為伴，通過閱讀不斷成長提升，用心、用情、用智、用法耕耘自己的教育田地，編織美麗的教育理想，追尋屬于自己的教育幸福，做幸福的書香教師！     文字：楊真真賈皓翔圖片：佟藝娟編輯：賈皓翔初審：佟藝娟終審：朱裕寬