“幼”見開學季，收心有妙招——諸城市科信幼兒園開學收心錦囊

諸城市科信幼兒園

親愛的家長、小朋友們:你們好！歡樂的假期悄然接近尾聲開往春天的列車已然啟程 愛與美好如約而至對于每一位幼兒園老師而言幸福，就是與孩子的重逢我們已經(jīng)做好了開學前的充分準備。為了幫助孩子順利返園科信幼兒園為大家準備了開學“收心錦囊”家長朋友們請參考： 恢復飲食習慣 　　寒假期間，家里各種美味佳肴，很多孩子隨意吃、隨時吃，甚至部分家長怕孩子吃少了，追著孩子喂......因此，假期過后，部分孩子就會出現(xiàn)不會自己吃飯、正餐時間吃不下飯甚至身體不適等問題。為了孩子能順利地回到幼兒園，家長要盡快恢復放假前的飲食習慣，一日三餐按時吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。 恢復作息時間 　　放假后，很多孩子在幼兒園期間保持的好習慣也全然拋在腦后。假期最后時段為更好地適應返園生活，家長要幫助孩子調(diào)整家庭生活節(jié)奏。參照幼兒園的作息時間模擬在園生活場景，安排孩子起床、運動、就餐、玩耍和睡眠的時間，保持規(guī)律的作息。孩子既可以得到適當?shù)姆潘桑植粫兊脩猩⒕氲?，返園時收心也會更容易。 培養(yǎng)自理能力 　　開學前這段時間，家長要盡量讓孩子自己穿衣服、獨立大小便等。不要因孩子太慢而開始幫他，要慢慢養(yǎng)成其獨立的習慣，讓孩子開學后能夠很快地融入集體生活。請告訴孩子起床之后，要自己疊被子、穿衣服，自己的繪本玩具要自己收拾，做一些力所能及的家務小事。這些事情看似簡單卻能適時地鍛煉孩子的獨立性，讓他學會分擔責任。 心理暗示 　　家長要有意識地和孩子聊一聊開學時間，告訴孩子什么時候開學，讓孩子知道假期生活快要結(jié)束了，提前有個心理準備，開學后能夠順利進入狀態(tài)。 面對孩子可能出現(xiàn)的“返園綜合癥”家長需要及時關(guān)注、了解孩子，以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。 我們可以鼓勵孩子提前聯(lián)系小伙伴，互相分享假期里的見聞和“新鮮事”。還可以跟孩子多談談幼兒園的生活，幫助他回憶開心的事情。比如，要好的小伙伴、非常喜歡的老師等，強化其在幼兒園里曾經(jīng)有過的正面的、積極的情緒體驗喚起孩子在園美好回憶。 回憶幼兒園快樂時光 　　在提醒孩子的時候，要幫助他回憶上一個學期在幼兒園開心的事情。比如：和小伙伴愉快的游戲、某個老師說非常喜歡他、或者孩子上個學期取得進步或獲得表揚的事情等。這些積極向上的“正能量”會讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園。 尋求家園合作 　　即便孩子在開學之后依然有“假期綜合癥”的表現(xiàn)，家長也不要著急，一方面家長積極的引導孩子回到幼兒園的軌道中來，另一方面要積極和孩子的老師進行溝通；讓家庭和幼兒園有效的建立起連接，一起幫助孩子盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來的負面影響。 　　對于孩子開學的收心工作，家長的幫助很重要，“收心計劃”最好在開學前一周就開始，要注意循序漸進，切忌因為太過心急而猛踩“剎車”，讓孩子吃不消，反而會適得其反。假期余額不足，讓我們行動起來，遠離“開學焦慮”2月7日我們不見不散！讓我們攜手合作陪孩子一起做好開學準備，愉快地迎接新學期的到來吧！虎躍前程去，兔攜好運來！祝大家：新春快樂，萬事如意！