<p class="ql-block"> 風好正是揚帆時，奮楫逐浪向未來。</p><p class="ql-block"> 1月29日上午，浙派名師，杭州溏棲中學副校長，吳江林校長在報告《校本教研制度建構(gòu)與活動設(shè)計》中指出，教師的專業(yè)發(fā)展分為適應(yīng)期、成長期、成熟期和突破期。吳校長通過對個人指導(dǎo)的部分學校中，教學教研情況的診斷及應(yīng)對策略的介紹，用有高度、有深度的理論分析和豐富的案例分享，為我們展示了不同時期的教師在專業(yè)發(fā)展和個人進步方面需要解決的問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 其中，自我反思、同伴互導(dǎo)、專家引領(lǐng)是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，為我們帶來了許多啟發(fā)和思考！吳校長的講解觀點新穎，視角獨到，深入淺出，豐富幽默，會場氣氛輕松融洽。</p> <p class="ql-block"> 下午是上海長寧區(qū)教育學院副院長、特級教師、正高級教師沈子興副院長帶來精彩報告，沈院長圍繞“教研員是什么，教研員是做什么的，上海教研特色”多方面做了題為《怎樣做好新時代教研員》的報告。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。老師們認真傾聽，相互交流，深受感染與啟發(fā)，充分體會到教研對教學的重要作用，更加意識到教育教研改革在教學過程中的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">校本教研要下足繡花功夫</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——聽取吳江林學術(shù)講座有感</p><p class="ql-block">吳江林，浙派名師，杭州溏棲中學副校長。作為一所高中分管教學教研的業(yè)務(wù)校長，對學校的教學管理工作，以實踐案例的形式，娓娓道來。</p><p class="ql-block">筆者頗有感受：</p><p class="ql-block">1.校本教研工作是做出來的，不是說出來喊出來。學校的教學教研工作說了算，定了干，再大的困難不能變。教研制度、教研內(nèi)容、教研形式等不能只掛在墻上、只寫在紙上，關(guān)鍵是落實、落實、再落實。</p><p class="ql-block">2.教研工作要做細做實，功夫要到家。浙江杭州的中小學校，小到熟視無睹的早讀、作業(yè)、間操、家訪，大到學科發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展方案、備課上課評價等，都要有數(shù)據(jù)有量表。既便早讀、預(yù)習、作業(yè)等學習，都明確規(guī)定了時段和時限，這就是學習時間的控制。學校和教研部門要下足繡花功夫，層層落實，把各項大小工作做細，因為細節(jié)決定成敗。反思我們北方的教育教學教研，頂層設(shè)計都非常好，學校活動多，但是各項活動就是缺少臨門一腳。所以上下都在忙，都很累。我們要在宏觀頂層設(shè)計的基礎(chǔ)上，抓精細抓細致，抓實抓出成效，抓鐵有痕，踏石留印，鍥而不舍，久久為功，才可以善做善成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 陳明</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 2023年1月29日</p> <p class="ql-block"> 吳教授在教研上，注重問題引領(lǐng)，實踐反思，引領(lǐng)教師的深層思考，教研源于課堂歸于課堂，通過不同課型服務(wù)于學生學業(yè)質(zhì)量，教師成長，學生獲益。在教師成長上，他注重教師梯隊建設(shè)，精準數(shù)據(jù)統(tǒng)計，科學分析，明確教師定位。明晰教師基礎(chǔ)、提升階段面對的問題。為教師教師搭建發(fā)展平臺，創(chuàng)設(shè)發(fā)展路徑，科學施策，嚴謹落實。在整體工作安排上踩準節(jié)奏，在工作的推進上靶向突擊，今后我在工作實踐中充分運用，在知行合一上下工夫，精細管理，提前規(guī)劃，助力教師蓬勃成長。</p><p class="ql-block"> ------趙西凱</p> <p class="ql-block"> 教無止境，學海無涯。研究不輟，方得真諦。愿我們攜手為教育，積蓄力量再出發(fā)，不斷提高教學教研水平，以更飽滿的熱情和認真的態(tài)度迎接新課改的挑戰(zhàn)，為東昌府區(qū)的教育發(fā)展貢獻力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們不忘初心，以夢為馬；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們潛心教學，任重道遠；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們務(wù)實研究，乘風破浪。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">制作：素養(yǎng)學習班1組</p>
厦门市|
资溪县|
万山特区|
嘉峪关市|
城市|
淮阳县|
天等县|
建水县|
清河县|
鹤岗市|
抚顺市|
礼泉县|
浮梁县|
武冈市|
长垣县|
湖北省|
高雄县|
廉江市|
牙克石市|
惠安县|
无为县|
石阡县|
大宁县|
苗栗县|
和硕县|
合江县|
韶山市|
新余市|
大连市|
田阳县|
农安县|
临澧县|
沅陵县|
麦盖提县|
巢湖市|
蚌埠市|
博野县|
阳新县|
共和县|
葫芦岛市|
科技|