2022學(xué)年第一學(xué)期方鈺琪Yoki小朋友的成長精彩回顧

華生幼兒園

本學(xué)期后測分析報告Survey Report：通過測試我們發(fā)現(xiàn)：Yoki的優(yōu)勢智能自然觀察智能和人際關(guān)系智能。弱勢智能是音樂智能和數(shù)理邏輯智能。您孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格是 —— 人際交往智力型思考方式：通過與他人交換想法學(xué)習(xí)需要：要有眾多的朋友，喜歡小組學(xué)習(xí)、集體活動、社會參與學(xué)習(xí)優(yōu)勢 : 帶頭，組織，交往，管理，協(xié)調(diào)，參與社會活動學(xué)習(xí)風(fēng)格：主要通過與他人的聯(lián)系、合作、交往等方式學(xué)習(xí)，小組教學(xué)是適合他們學(xué)習(xí)最好的方式。教師應(yīng)為他們提供與同伴交往的機會，安排他們參加各種學(xué)校與班級的活動。有效的言語與非言語交往，與他人合作性地工作，組織和安排集體活動等。家庭教育指導(dǎo)人際交往智能指察覺及分辨自己及他人的情緒、感受、企圖、目的等能力。其中包括能掌握與人溝通時的面部表情、聲音、肢體語言等，并能作出恰當(dāng)反應(yīng)的能力。此項智能優(yōu)勢的孩子很擅長與年齡相仿或不同類型的小朋友交往。由于具有影響同伴的能力，而且很善于組織別人，是孩子們的小領(lǐng)袖。如：杰出人物：列寧等。5 歲的幼兒首先把移情訓(xùn)練作為發(fā)展他們?nèi)穗H關(guān)系智能的基礎(chǔ)。換位思考是人際關(guān)系智能結(jié)構(gòu)中的核心要素。父母可以通過掛臉譜識表情或畫簡筆畫等引導(dǎo)幼兒注意他人情感的變化，培養(yǎng)幼兒對他人情感的敏感性。父母可以針對日常生活中幼兒的過失和為。引導(dǎo)幼兒想想自己的過失行為造成的后果及彌補方法。　　其次要創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒積極參與交往活動。在交往中他們不斷進行思想溝通和行動的協(xié)調(diào)，他們既相互吸引與模仿，又彼此競爭與對抗。因此，同伴交往有利于改善幼兒社會經(jīng)驗的質(zhì)量，逐漸克服自我中心。 前測與后測光譜圖對比分析Chant Analysis 開學(xué)啦！ 我們大班啦！ 中秋節(jié)快樂 漢服好可愛呀！ 祖國媽媽生日了 做份禮物送給您 祖國媽媽，生日快樂?? 對下學(xué)期努力方向的設(shè)想 The Direction For Next Term:1、請家長大力協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，按時接送幼兒回園。2、密切關(guān)注每月主題，有條件的家長可協(xié)助收集并提供相關(guān)資料。3、請多關(guān)注班級網(wǎng)站的最新動態(tài)，在幼兒個人網(wǎng)站里多發(fā)表一些育兒心得。4、大力配合老師培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、如請假不回園，請及時短信或電話告知班級老師。6、下學(xué)期希望還能得到家長的大力支持與配合。 快樂就像天上自在飛翔的小鳥，我們不能捕捉，但能一起遨游在這廣袤的藍天下。下學(xué)期我們又要再進一步，踏上中班的旅程，憑著愛與勇氣，相信未來將會是更美好的奇遇。