一樣的寒假，不一樣的精彩?——四年級(jí)寒假英語(yǔ)特色作業(yè)

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親愛(ài)的孩子們，寒假已經(jīng)到了。你想好要怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的寒假了嗎？不管哪種度假生活，如果有計(jì)劃地安排，寒假生活就更有意義啦！讓我們看看英語(yǔ)老師們給你們提供的特色寒假作業(yè)吧！ 一、保溫性作業(yè)（必做）1.期末英語(yǔ)考試85分以下為沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的孩子繼續(xù)夯實(shí)四年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容，讀課文讀單詞，背課文，抄、記單詞。開(kāi)學(xué)上交你們的抄寫本，一天背拼5個(gè)單詞，寫五英五漢。從課文中挑三個(gè)主題句子背會(huì)，寫一英一漢。寒假，是最好的提升夯實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)候，請(qǐng)孩子們一步一個(gè)腳印。2.期末考試達(dá)到優(yōu)秀的孩子們，請(qǐng)嘗試?yán)首x繪本，按你們各自的節(jié)奏走。每天保證十五分鐘英文閱讀的時(shí)間。建議：朗讀出聲音。3.書(shū)寫篇。完成5張英文的書(shū)寫單詞或句子，開(kāi)學(xué)上交，學(xué)校擇優(yōu)開(kāi)展評(píng)比展示活動(dòng)。 二、自主性作業(yè)（選做）1.表演篇。使用本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)話題功能句，和家人或朋友表演情景劇3個(gè)并拍攝記錄。2.以“Festivals”為主題創(chuàng)作思維導(dǎo)圖，介紹了多個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食等各方面，展現(xiàn)多樣節(jié)日氣氛。或以"My day"為主題進(jìn)行思維導(dǎo)圖創(chuàng)作，介紹自己早、中、晚分別做了什么事情，展現(xiàn)了豐富多彩的一天。3.英語(yǔ)小報(bào)一張4通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式對(duì)M1一M10知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸類、綜合、整理，讓孩子們借助思維導(dǎo)圖整理筆記，準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的思維，形成自己的知識(shí)體系，從而對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的融合，為鞏固后面所學(xué)的知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們充分利用寒假時(shí)間，學(xué)習(xí)充電，不負(fù)韶華，感受知識(shí)的真諦與力量。假期歸來(lái)，讓我們共同鑒證牛氣沖天的你?？鞓?lè)寒假、享受生活、智慧成長(zhǎng)！讓我們共同祝愿祖國(guó)山河無(wú)恙，疫散花開(kāi)！