<p class="ql-block"> 為了健康，為了學(xué)中醫(yī)，開始學(xué)《黃帝內(nèi)經(jīng)》，用功了幾個(gè)月，略有收獲，現(xiàn)在再看《黃帝內(nèi)經(jīng)》的四季調(diào)神大論，比起剛開始好像不怎么吃力了。再看經(jīng)云：夏三月，此謂蕃秀，天地氣交，萬(wàn)物華實(shí)，夜臥早起，無(wú)厭于日，使志無(wú)怒，使華英成秀，使氣得泄，若所愛在外，此夏氣之應(yīng)，養(yǎng)長(zhǎng)之道也。逆之則傷心，秋為痎瘧，奉收者少，冬至重病。……居然就很有畫面感了，也許是理解了吧。</p><p class="ql-block"> 于是便想起來讀書讀經(jīng)典的好處妙處實(shí)在太多太讓人情懷滿滿，且會(huì)生出許多感受感動(dòng)來。上初中的時(shí)候曾經(jīng)遇到一個(gè)非常好的語(yǔ)文老師p老師。他其實(shí)是我們的鄰居。但不知為什么小時(shí)候的我好怕他，也說不上為什么，總之就是不想親近他。及至上中學(xué)做了他的學(xué)生仍然如此，但永遠(yuǎn)記得這樣一個(gè)境頭：大冬天的他上課時(shí)手上戴著一付潔白的紗手套，身上穿著一件黑色的呢大衣，腳著黑色的皮鞋，標(biāo)準(zhǔn)的教書先生的配制，那個(gè)時(shí)候呢大衣是一個(gè)很稀罕的存在哦。村里的其他大人是沒有的。這大概也是他作為教書的先生和村人們格格不入的一個(gè)原由吧。村人們對(duì)他不太友善，當(dāng)面喊他p老師，背地里則給他起不好的綽號(hào)，我后來理解那是村里他的同齡人因沒條件像他那樣讀書成才的不平衡心態(tài)所使，但當(dāng)時(shí)也跟著大人們那樣叫過他的綽號(hào)。我應(yīng)該向他懺悔，為曾經(jīng)的幼稚無(wú)知。記得他即便是穿著在村人們看來那樣高級(jí)的呢大衣，上課時(shí)仍然會(huì)凍得流清水鼻涕……如果我現(xiàn)在從中醫(yī)的角度看他，大概他那時(shí)就是有寒入肺了，因?yàn)榉伍_竅于鼻嘛，而且他的脾胃也不好，脾土生不了肺金嘛，他后來是因?yàn)槲赴┒x開的。但這個(gè)并不影響他精彩的講課。他給我們上文言文的課文時(shí)，讀起書來抑揚(yáng)頓挫，講起典故娓娓道來，其中唐玄宗和楊貴妃的故事講得挺多，我雖然忘了具體內(nèi)容但他那繪聲繪色的講解至今仍然歷歷在目，等到我成年后看見他不再想避開時(shí)，他卻又要帶著滿肚子的文彩離去了，還記得我們最后一次在家門口碰見，他坐下來和我聊天，興致高時(shí)依然眉飛色舞，不過沒聊一會(huì)就被他愛人叫回去喝藥了……我常常會(huì)想，要不是從小對(duì)他有偏見，上課也沒認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)也沒有十分努力，渾渾然就結(jié)束了上學(xué)生涯，說不準(zhǔn)我也會(huì)成為一個(gè)語(yǔ)文老師。但這只能是一個(gè)夢(mèng)了，現(xiàn)在還來得及的只有多讀些古圣先賢們留下來的經(jīng)典了，籍著P老師教給我的一點(diǎn)文言文基礎(chǔ)。常常會(huì)想，人生要是撇掉那么多不應(yīng)該該有多好啊。</p>
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