積極養(yǎng)育——家庭教育中的積極情緒培養(yǎng)

盤(pán)錦學(xué)習(xí)小組

2023年1月15日下午，在盤(pán)錦市教師進(jìn)修學(xué)院德育部主任齊延平的組織下，趙丹名班主任工作室全體成員以及家長(zhǎng)們參加了遼寧省教育廳主辦的家庭教育公益講堂《積極養(yǎng)育——家庭教育中的積極情緒培養(yǎng)》培訓(xùn)。 　　蓋笑松：教授、博士生導(dǎo)師。東北師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)兼任教育部高等學(xué)校心理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)心理健康教育指導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)委員。 　　講座內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)人深省。重點(diǎn)內(nèi)容如下：父母對(duì)孩子的情緒影響很大。父母對(duì)孩子的情緒影響有四種：高強(qiáng)度、不愉快、愉快和中等強(qiáng)度的。高強(qiáng)度的就是驚奇、激活、興奮等。人類(lèi)有三種最基本的心理需要：物質(zhì)、生理和心理需要。自主性、勝任感和關(guān)聯(lián)性。 促進(jìn)積極發(fā)展的家庭特征。（一）接納與共情1.接納其獨(dú)特之處2.設(shè)身處地的理解3.及時(shí)響應(yīng)孩子的需求4.參與和陪伴5.平等的交流方式6.傾聽(tīng)7.表達(dá)積極的情感（二）行為調(diào)整與自我調(diào)節(jié)1.提前商定規(guī)則2.解釋要求的前因后果3.把錯(cuò)誤當(dāng)做學(xué)習(xí)4.對(duì)多個(gè)生活領(lǐng)域保持監(jiān)控和了解（三）自主支持1.選擇權(quán)和責(zé)任的過(guò)渡2.鼓勵(lì)前瞻和規(guī)劃3.最小化使用控制策略4.客觀(guān)的評(píng)論建議，信息豐富的反饋，擴(kuò)展了解成人的生活經(jīng)驗(yàn)5.接納不完美的后果6.鷹架式的幫助 工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)： 家長(zhǎng)們受益匪淺： 　　積極心態(tài)可以成為改變世界的強(qiáng)大力量，一定要把它擺到重要的位置對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。積極心態(tài)一旦成為孩子的主流心態(tài)，就等于給孩子提供了無(wú)價(jià)之寶，給了他終身取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富。