第三次對(duì)抗賽獲獎(jiǎng)?wù)掌c感言

VIVIT

前言 北京攝影函授學(xué)院第33屆第三次面授活動(dòng)在疫情防控期間艱難開(kāi)展。從原定2022.11.5-6準(zhǔn)備到江門(mén)蓬江區(qū)拍攝，先是改期到11.26-27日，又由于疫情進(jìn)入高度防控期，再次改期到12.3到番禺寶墨園和廣州公園。但突然放開(kāi)防控引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，使這個(gè)計(jì)劃再次被打破。學(xué)院最終改為各地自行舉辦。我們粵影組特別邀請(qǐng)了“中國(guó)攝影金像獎(jiǎng)”獲得者范華老師講授人像攝影的講座，以及前往“中國(guó)攝影金像獎(jiǎng)”獲得者葉健強(qiáng)老師的展覽館進(jìn)行參觀，并聽(tīng)取他講授街拍攝影的講課，在廣州華南植物園和小洲村開(kāi)展創(chuàng)作。不能前往參加的學(xué)員可以自選地點(diǎn)自由拍攝。在規(guī)定的日期11.5～12.11日創(chuàng)作的作品，都視為有效作業(yè)。據(jù)悉范華老師和葉健強(qiáng)老師在課后第二天都“羊”了，真是冒著風(fēng)險(xiǎn)來(lái)上課！我們?nèi)w同學(xué)感謝兩位老師的奉獻(xiàn)?；顒?dòng)的結(jié)果還有部分學(xué)員抱恙未能參加，大家都積極參與。拍片后離交作業(yè)期限只有3天時(shí)間，大家克服困難在短短的3天時(shí)間選圖、修圖和交稿。評(píng)選的過(guò)程，又因隨之而來(lái)的新冠感染海嘯而推遲。一波三折，現(xiàn)在，作品評(píng)選結(jié)果終于出來(lái)了。我們粵影組獲獎(jiǎng)的數(shù)量達(dá)到一個(gè)新高度：基礎(chǔ)班總獲獎(jiǎng)人數(shù)為16人次，粵影組占比為81%；專(zhuān)修班獲獎(jiǎng)人數(shù)25人次，占比72%。恭喜各位獲獎(jiǎng)學(xué)員！感謝粵影組老師們的精心帶教！特別感謝在疫情緊張氣氛中，冒著感染風(fēng)險(xiǎn)帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)作的吳庭峰老師，陳慶科老師，何茜蕾老師，張敏瑜老師，黃啟華等老師，是您們帶領(lǐng)粵影組學(xué)員共同進(jìn)步，從攝影中獲得快樂(lè)！ 評(píng)選結(jié)果并不是最重要的，它只是代表我們攝影學(xué)習(xí)的一個(gè)腳印。在疫情中的攝影，使我們更加深刻理解生命的意義。讓我們更加珍惜生命，熱愛(ài)生活！用我們的攝影作品記錄生命的美好時(shí)光，雖然平凡，也是閃光的亮點(diǎn)。 讓我們一起回顧這一期作品。 北京攝影函授學(xué)院33屆粵影組第三次面授對(duì)抗賽成績(jī)表（作品拍攝范圍不限，創(chuàng)作時(shí)間必須為11月5-12月11日內(nèi)。） 基礎(chǔ)班獲獎(jiǎng)13人次，占比81% 1. 《家園》梁煜鋒 基礎(chǔ)班二等獎(jiǎng) 　　《家園》，雨后靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)，觀其景象突發(fā)奇想隨即進(jìn)行拍攝記錄。 張敏瑜老師點(diǎn)評(píng)等級(jí)獎(jiǎng)： 梁煜鋒《家園》基礎(chǔ)班二等獎(jiǎng)：作者用透視的拍攝方法，利用樓層為前景，透視出鄉(xiāng)村振興的大背景，以田園風(fēng)光與周邊的新蓋的樓房的層次感，表達(dá)了鄉(xiāng)村充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，遠(yuǎn)處的青山和流動(dòng)的云層增加了畫(huà)面的生動(dòng)性，增添了鄉(xiāng)村振興的愿望。 2.《秋水伊人》林思雄基礎(chǔ)班三等獎(jiǎng) 　　這幅近景人像拍攝，時(shí)間在下午四點(diǎn)多鐘，這個(gè)時(shí)候光線柔和不刺眼，光比不大，為了虛化背景，突出人物，使用了長(zhǎng)焦和大光圈，后期調(diào)了一下明暗、色彩，給人更加柔美的感覺(jué)。 張敏瑜老師點(diǎn)評(píng)等級(jí)獎(jiǎng)： 林思雄《秋水伊人》基礎(chǔ)班三等獎(jiǎng)：利用長(zhǎng)焦鏡頭和大光圈壓縮了景深，夕陽(yáng)下柔和的光線照在人物的臉上，突顯人物表情生動(dòng)和自然，在用光上充分利用光影來(lái)塑造人物造型，塑造出人物的立體感。 3.《撫琴寄相思》范曉燕基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　感謝粵影的吳總的選片建議。這張照片模特坐在竹林邊彈琴，陽(yáng)光斜斜地照著她，白色的衣杉、低垂的眼眉和臉上淡淡的憂(yōu)傷，好似在用琴聲寄托對(duì)遠(yuǎn)方戀人的思念。參數(shù)：光圈5，焦距115mm，后期稍微把背景調(diào)暗了一點(diǎn)。 每次參加拍攝活動(dòng)總是很緊張，往往拍了很多張才發(fā)現(xiàn)設(shè)置或選的背景有問(wèn)題，還有選片水平也急需提升，請(qǐng)大家以后多幫助[抱拳] 4.《向往》黃國(guó)華基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　利用一塊標(biāo)識(shí)物大石，借助人物的形態(tài)，把主陪、大小、動(dòng)靜等對(duì)比元素體現(xiàn)于畫(huà)面中，拍攝時(shí)，找合適的角度和機(jī)位，采用連拍，選用最佳形態(tài)的圖片，比較形象生動(dòng)貼切《向往》這個(gè)圖題。 這張片能夠得到老師們的鼓勵(lì)，本人喜不自禁，非常感謝吳庭峰老師的指導(dǎo)與幫助！[抱拳][抱拳][抱拳]繼續(xù)努力！[加油][加油][加油] 5. 《后疫情的廣州假日》李美貞基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　組圖取材于華南植物園和沙面兩個(gè)地方，都是在接近傍晚時(shí)分拍的，聚焦廣州解封后那個(gè)重燃煙火氣的時(shí)刻，以灑滿(mǎn)陽(yáng)光的各種場(chǎng)景畫(huà)面集中體現(xiàn)解封后大家歡愉放飛的心境、以及廣州人樂(lè)觀淡定而韌性十足的特點(diǎn)。我想，把抗疫三年某些片段和場(chǎng)景記錄下來(lái)，還是很有意義的。 6. 《白云架橋連振興》梁煜鋒基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　《白云架橋連振興》，我是一名高校畢業(yè)鄉(xiāng)村振興志愿者，有一次進(jìn)行著鄉(xiāng)村振興宣傳工作任務(wù)時(shí)，無(wú)意間注意到的大場(chǎng)景?？偠灾谌粘Ｉ钪?，我都會(huì)以發(fā)現(xiàn)美的角度，創(chuàng)作的思維去看世界[呲牙] 7. 《金花送爽》林思雄基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　當(dāng)紅衫樹(shù)在陽(yáng)光的影射下，顯得格外美麗，在拍攝過(guò)程中剛好有一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，恰好給畫(huà)面增添了生氣，用了光圈4.0，Iso800，后期調(diào)了一下明暗、色彩。 8. 《舞動(dòng)的美女、琵琶和樹(shù)》彭重治基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　這張照片是參加粵影生輝組織去植物園拍攝的，當(dāng)時(shí)是下午4：37了，冬天下午的陽(yáng)光照在樹(shù)、琵琶和美女身上，其實(shí)有點(diǎn)冷的，美女模特很漂亮，也很敬業(yè)，反彈琵琶，舞動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)周?chē)臉?shù)仿佛也跟著翩翩起舞了，按下快門(mén)，記錄這美麗的時(shí)刻。發(fā)現(xiàn)后面的背景有點(diǎn)零亂，所以后期修圖為黑白，沒(méi)想到獲獎(jiǎng)了，非常感謝粵影生輝的老師們和龐作珍老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的承讓?zhuān)蛔愕牡胤秸?qǐng)大家批評(píng)和指正，謝謝。 9. 《扎花燈》蘇愛(ài)軍基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　這幅近景人像拍攝，時(shí)間在下午四點(diǎn)半左右，當(dāng)時(shí)在縣老干部大學(xué)上舞蹈課下課看到一樓的雜物間有個(gè)老藝人在扎花燈，柔和的光線打在臉上更顯老藝人的專(zhuān)注，經(jīng)與老藝人溝通，得知老藝人是我縣老干部藝術(shù)團(tuán)為春晚節(jié)目《上元節(jié)掛花燈》請(qǐng)來(lái)做花燈的。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景比較亂，為虛化背景，突出人物，我用了尼康50/1.8鏡頭，交作業(yè)時(shí)用手機(jī)自帶修圖軟件后期調(diào)了一下明暗、色彩，給人更加柔和的感覺(jué)。這次作業(yè)能夠獲獎(jiǎng)心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲覄傞_(kāi)始學(xué)攝影，說(shuō)實(shí)話(huà)相機(jī)的功能還沒(méi)摸熟，更不要說(shuō)后期修圖，這次獲獎(jiǎng)，非常感謝粵影生輝的各位老師和吳庭峰老師提供這個(gè)交流群平臺(tái)，讓我在群里能夠通過(guò)各位老師、師兄和師姐們分享的獲獎(jiǎng)作品和創(chuàng)業(yè)感言學(xué)習(xí)到更多的攝影知識(shí)和拓寬了攝影思路，請(qǐng)各位老師同學(xué)多多指導(dǎo)，謝謝[抱拳][玫瑰] 10. 《竹苑美人》葉開(kāi)云基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　這幅作品ISO:100, 光圈:3.5 快門(mén)速度:1/400秒，我用蔡司135mm定焦手動(dòng)老鏡頭拍的。定焦靠跑，走到側(cè)面的時(shí)候，剛好看到竹苑兩個(gè)字，就想把竹苑及竹子的線條及空間拍下來(lái)，當(dāng)時(shí)光正好從背側(cè)照過(guò)來(lái)，發(fā)絲等細(xì)節(jié)都看的很清楚。這張照片模特的姿態(tài)也還可以，就交了這張，沒(méi)想到能獲獎(jiǎng)，不足的地方請(qǐng)大家多指正，謝謝。 11. 《鶴山沙坪河建設(shè)者》易嘉靜基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　這是在我工作地方附近河邊拍的。因?yàn)闊釔?ài)這個(gè)地方，所以從工程動(dòng)工開(kāi)始之前就用相機(jī)把沙坪河的新舊變遷記錄拍攝下來(lái)，這個(gè)題材我覺(jué)得很有意義。城市建設(shè)者早出晚歸、風(fēng)雨兼程，用勤勞雙手筑起橋梁，為城市建設(shè)打下牢固的基石，無(wú)懼酷暑嚴(yán)寒，用汗水和默默付出詮釋對(duì)職業(yè)的匠心，他們是最美建設(shè)者，是鶴山這個(gè)城市的幕后英雄?？赡苷掌某鰜?lái)還沒(méi)達(dá)到最好的效果，但這樣的紀(jì)實(shí)題材我是第一次嘗試去拍，我喜歡照片背后的故事：真實(shí)自然、接地氣、有人情味。 12.《新興廟街》張昭升基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　新興是中國(guó)禪都，新興廟街是以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為設(shè)計(jì)理念，是近年來(lái)新開(kāi)發(fā)的一個(gè)旅游項(xiàng)目，與去年剛剪彩的文昌橋相呼應(yīng)，是新興的一個(gè)好去之處，新興廟街夜景很美，給人以新鮮感，逛廟街是一種美的享受，拍新興廟街就是以街拍形式反影新興廟街的情景，敬請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)[抱拳][抱拳][抱拳] 13. 《我和天安門(mén)合照》趙玉宇基礎(chǔ)班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　2022年12月10日志愿服務(wù)隊(duì)到六祖鎮(zhèn)許村舉行義影義剪送春聯(lián)等活動(dòng)，當(dāng)我看到老人家在排隊(duì)讓攝影志愿者幫他們?cè)诒本┨彀查T(mén)的畫(huà)像前面拍照，在領(lǐng)到照片時(shí)每個(gè)老人家都仔細(xì)端詳自己的照片，又在互相交換照片觀賞，那種激動(dòng)、興奮和歡喜益于言表，體現(xiàn)這些農(nóng)村老人對(duì)象征自己國(guó)家的天安門(mén)的熱愛(ài)，他們很想親自到北京天安門(mén)來(lái)個(gè)合照，可是這種愿望一直都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，今天可以拍這個(gè)照片，還了他們的一個(gè)心愿，真是太幸福了，于是我就按下了快門(mén)，把這幸福的一刻記錄了下來(lái)，沒(méi)有做，后期就直接交作業(yè)了，完全沒(méi)有想到會(huì)得到老師和評(píng)委們的肯定。 專(zhuān)修班獲獎(jiǎng)18人，占比72% 1. 《樂(lè)園》陳楚明專(zhuān)修班一等獎(jiǎng) 　　人像攝影一般是以情感的表達(dá)。而《樂(lè)園》是函蓋多樣元素構(gòu)較大的場(chǎng)景，以健康、幸福感呈現(xiàn)。畫(huà)面富有縱深層次感，前景天鵝以“心形”秀恩愛(ài)與撲騰錦鯉魚(yú)構(gòu)成了視覺(jué)興趣點(diǎn)，主體衣著的紅色裙在白色的背景中凸顯，體態(tài)健美，瞬間定格的人物神態(tài)折射出她內(nèi)心的快樂(lè)讓照片有感染力，使主題《樂(lè)園》的表達(dá)順理成章。 在函院的三年學(xué)習(xí)，非常感謝粵影生輝提供這個(gè)讓人向上的學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)感謝吳老師、陳老師、何老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，以及同學(xué)們的一起互相學(xué)習(xí)、互相幫助！ 張敏瑜老師點(diǎn)評(píng)等級(jí)獎(jiǎng)： 陳楚明《樂(lè)園》專(zhuān)修班一等獎(jiǎng)：畫(huà)面與題目高度統(tǒng)一，以白鵝為前景，金魚(yú)、人物、雕塑逐漸遞增的透視感為縱深層次的構(gòu)圖，形成了瞬間定格中間紅色人物體態(tài)優(yōu)美，積極向往未來(lái)，渴望健康、幸福家園的美好愿望，同時(shí)主題意味鮮明，充分反映了人與動(dòng)物和諧共處，共建快樂(lè)家園的歡樂(lè)氣氛。 2. 《堅(jiān)毅》蔣春橋專(zhuān)修班二等獎(jiǎng) 　　拍的是燒窯的場(chǎng)景。拍之前選擇精氣神比較足的工人，觀察好光線的角度和工人行走的路線，在狹窄的場(chǎng)景用廣角鏡頭低角度高速連拍，最后比較好地呈現(xiàn)了背景干凈的勞動(dòng)者負(fù)重而堅(jiān)毅前行的高大形象。 張敏瑜老師點(diǎn)評(píng)等級(jí)獎(jiǎng)： 蔣春橋《堅(jiān)毅》專(zhuān)修班二等獎(jiǎng)：利用廣角鏡頭和仰拍的效果很好地呈現(xiàn)出勞動(dòng)者負(fù)重而堅(jiān)毅前行的高大形象，以洞穴黑色為背景更加突出勞動(dòng)者表情和眼光堅(jiān)韌的神態(tài)。作者用攝影瞬間定格人物形態(tài)，更將主題意境充分彰顯。 3. 《甜美》梁覺(jué)汶專(zhuān)修班三等獎(jiǎng) 　　由于模特面型有點(diǎn)闊，利用側(cè)光，勾劃出輪廊，顯示美的一面，通過(guò)二次構(gòu)圖，裁去雜亂的畫(huà)面。 張敏瑜老師點(diǎn)評(píng)等級(jí)獎(jiǎng)： 梁覺(jué)汶《甜美》專(zhuān)修班三等獎(jiǎng)：該圖以干凈的黑色為背景，拍攝時(shí)機(jī)和光影視覺(jué)選取恰當(dāng)好處，一束陽(yáng)光照射在右邊人物的臉上，突顯人物的生動(dòng)表情，視線前面留著空白，畫(huà)面營(yíng)造出生動(dòng)的層次感和突出主體，使主題意蘊(yùn)得達(dá)準(zhǔn)確表達(dá)。 4.《夢(mèng)飛花》張志強(qiáng) 專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　題目是老婆改的[呲牙]我一般交作業(yè)的相片都要經(jīng)過(guò)老婆審核通過(guò)的[偷笑]。這張照片原圖是全身逆光照，睇圖的時(shí)候感覺(jué)頭部和手部的表現(xiàn)力很好就在中間裁剪了一下，后期做了處理謝謝[抱拳][抱拳][抱拳] 5. 《“蠔”宅對(duì)話(huà) 》沈雁專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　在小洲村深處找到了200歲的清代建筑蠔殼屋，當(dāng)時(shí)是在一條窄巷中，沒(méi)有開(kāi)放，兜轉(zhuǎn)了一圈，只有這面蠔殼墻引入注目，就算用14mm廣角也拍不出古宅味道。正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，抬頭看見(jiàn)頗有趣味的兩面墻，一面是清代鍋耳屋蠔殼墻，另一面是現(xiàn)代的小鎮(zhèn)紅條磚墻，他們?nèi)缤瑑蓚€(gè)歷史時(shí)代的對(duì)話(huà)。以蠔殼墻作為主體，房子色調(diào)上是冷暖對(duì)比，屋頂線條是曲線與直接對(duì)比，后期如果加“飛鳥(niǎo)”也許更生動(dòng)。 6. 《東江夜色》陳少榮專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　因疫情原來(lái)，第三次面授遲遲不能成行。為此，只能獨(dú)自到東江大橋旁邊多次，留下了這張作業(yè)。 在北函班學(xué)習(xí)創(chuàng)作過(guò)程中，得到了眾多老師、師兄師姐和同學(xué)的熱心幫助。在此，感謝各位老師、各位師兄師姐和同學(xué)。預(yù)祝各位老師、師兄師姐和同學(xué)，2023掃除疫情霧霾，走向美好明天！ 謝謝各位！ 7. 《先來(lái)后到》陳少榮專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　因疫情原來(lái)，第三次面授遲遲不能成行。為此，只能自己到某濕地公園旁邊多次，想著拍拍微距交作業(yè)，后面小蟲(chóng)子是意外驚喜，這張作業(yè)就是這樣產(chǎn)生的。 在北函班學(xué)習(xí)創(chuàng)作過(guò)程中，得到了眾多老師、師兄師姐和同學(xué)的熱心幫助。在此，感謝各位老師、各位師兄師姐和同學(xué)。預(yù)祝各位老師、師兄師姐和同學(xué)，2023掃除疫情霧霾，走向美好明天！ 謝謝各位！ 8. 《黑之美》黃石剛專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　這幅作品拍攝地點(diǎn)是廣州的麓湖，主要是想表現(xiàn)黑天鵝從容自得、輕盈漂逸之美。在湖邊觀察了許久，發(fā)現(xiàn)一只黑天鵝獨(dú)自在湖面悠然自得地劃水而行，體態(tài)優(yōu)美，于是用長(zhǎng)焦跟隨，等待它進(jìn)入湖面陰影的暗部區(qū)域，畫(huà)面會(huì)顯得比較干凈，黑天鵝劃水的V形波紋與湖面有明暗對(duì)比的效果，于是連拍了十幾張，選取了相對(duì)較滿(mǎn)意的這幅，后期稍提亮了黑天鵝使其與暗部背景脫離出來(lái)，整幅作品以暗調(diào)為主，主體又是黑天鵝，故取名《黑之美》，請(qǐng)老師和同學(xué)們多指教，謝謝！ 9. 《花仙子》蔣春橋專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　一身淺色的模特坐在一片深色綠葉中間，畫(huà)面感不錯(cuò)。我選用無(wú)人機(jī)俯拍避開(kāi)周邊的雜亂樹(shù)叢。這樣畫(huà)面是很干凈了，但光線很平，空間立體感也不足。時(shí)逢異木棉花正盛，我便選擇同樣的陰天同樣俯拍了異木棉花的素材合成，想達(dá)成紅花綠葉的色彩對(duì)比效果。操作后發(fā)現(xiàn)過(guò)渡不和諧，便放棄了色彩對(duì)比的想法，在圖層合成時(shí)選擇了明度，出來(lái)的效果還比較自然，得到了評(píng)委的肯定。 順便說(shuō)一句，這是我函院學(xué)習(xí)三年來(lái)第一次用合成的方式在對(duì)抗賽投稿。基于絕大部分的影賽，都是禁止移動(dòng)像素的。對(duì)抗賽作為練習(xí)，我也盡量力求前期拍好為主。 10. 《休閑時(shí)光》李和教專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　拍攝于華南植物園。疫情剛剛放開(kāi)，華南植物園內(nèi)很多市民在休閑享樂(lè)。綠草如茵的大片草地上，很多家庭支起帳篷享受著休閑時(shí)光。選了一個(gè)角度，側(cè)逆光，更能呈現(xiàn)草地和樹(shù)林的翠綠。畫(huà)面中人物有前中后的層次，且人物不重疊。人物的表情肢體各異，比較豐富。以前景人物和帳篷為主體，稍偏右，與中后景達(dá)至畫(huà)面平衡，且色彩與畫(huà)面綠色基調(diào)形成對(duì)比，豐富了色彩層次。作品整體呈現(xiàn)了平和嫻靜的休閑氛圍。但感覺(jué)前景人物的表情和肢體不是太理想。感謝粵影組織的拍攝活動(dòng)[抱拳][抱拳][抱拳]感謝吳會(huì)長(zhǎng)和張老師的精心指導(dǎo)[抱拳][抱拳][抱拳] 11. 《琴聲聲》李燕萍專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　光圈優(yōu)先模式，f4.0，快門(mén)速度：1/320秒，lso：320。下午在華南植物園內(nèi)由老師安排的模特拍攝，這是一張環(huán)境人像，主體是人陪體是黃色的竹子，局域光散射在柔美的撫琴女子身上和金黃色的竹節(jié)形成了人與物的質(zhì)感鮮明對(duì)比，女子雙手撫琴，抬頭眺望遠(yuǎn)方遙寄情思。圖片直出色彩對(duì)比度略有加減，請(qǐng)各位老師同學(xué)多多指教！[微笑][玫瑰] 12. 《佛光普照六祖惠能廣場(chǎng)》梁德臣專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　拍攝于新興縣新城鎮(zhèn)城東新區(qū)的明心公園。當(dāng)時(shí)主要是參加筠誠(chéng)國(guó)際的兩個(gè)樓盤(pán)（瀚林春天與瀚林公館）比賽的拍攝，這兩個(gè)樓盤(pán)都在公園的東面，當(dāng)晚的晚霞也不錯(cuò)，可以說(shuō)是近個(gè)月來(lái)最好的一晚，一直拍到太陽(yáng)下山，天微微黑。誰(shuí)不知當(dāng)我把飛機(jī)掉過(guò)頭來(lái)看西面，發(fā)覺(jué)天空放射著非常漂亮的耶蘇光，于是馬上找到六祖惠能廣場(chǎng)有代表性的建筑做前景，拍攝了幾張，后期選取了一張構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)的，只做了六祖紀(jì)念館提亮了一點(diǎn)，光線略提高了一點(diǎn)飽和度，增強(qiáng)了對(duì)比。原本想做成黑金效果，后來(lái)想到這么特殊的場(chǎng)景不適合，也就放棄了。由于知識(shí)有限一時(shí)想不起什么更好的方法，萬(wàn)望大師們指點(diǎn)。 13. 巜美食的傳承》梁覺(jué)汶專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　小洲村街拍，路過(guò)珍姐美食，與珍姐閑聊，了解到珍姐守護(hù)著這小檔，為了子孫后代?；貋?lái)看看?？扉T(mén)速度調(diào)慢，體現(xiàn)石磨動(dòng)感。 14. 《快樂(lè)假日》羅少宏專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　半年無(wú)參加活動(dòng)，有點(diǎn)生疏了。在植物園大草原附近大家都由圍模特拍攝，人像攝影本來(lái)就很少拍攝，估計(jì)機(jī)會(huì)不大所以另覓景置，難得這家大人和小孩都十分樂(lè)意拍得此照。假期小孩快樂(lè)大人高興。蹲低一點(diǎn)應(yīng)該來(lái)得及，效果可能會(huì)更好些。 15. 《飛躍》王廣江專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　在掃街中無(wú)意發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)少年正在練習(xí)騎車(chē)技巧我駐足靜觀了一會(huì)，哇，俊朗少年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)我被這濃濃的青春氣息深深吸引，于是我找好了拍攝角度利用大樹(shù)作背景使用仰角搖拍將人物突顯，定格，背景虛化拍出動(dòng)感的畫(huà)面。其實(shí)說(shuō)真的并沒(méi)想到會(huì)獲獎(jiǎng)，我只想將這幫青春無(wú)敵少年美好瞬間留給自己生命中的回憶。所以這張照片是原片直出無(wú)任何后期最后得到了評(píng)委的認(rèn)可且我也非常的高興。感謝粵影生輝這個(gè)舞臺(tái)給我的機(jī)會(huì)，感謝吳總，感謝老師及同學(xué)們幫助和鼓勵(lì)。 16. 《茁壯》王慶榮專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　拍攝于東莞市綠色世界植物園。疫情剛剛放開(kāi)，植物園內(nèi)很多市民在休閑享樂(lè)。綠草如茵享受著久違的暖陽(yáng)。在游樂(lè)園一角，我看見(jiàn)一個(gè)母親推著一個(gè)小朋友坐在兒童車(chē)上，一束陽(yáng)光印在兒童的臉上，我選了一個(gè)角度，抓拍了一張。照片比喻幼兒同萬(wàn)物一樣茁壯成長(zhǎng)，愿祖國(guó)的花朵迎著陽(yáng)光，健康快樂(lè)。謝謝老師的的認(rèn)可，同時(shí)謝謝同學(xué)們的指點(diǎn)和關(guān)心。 17. 《走進(jìn)文立方》嚴(yán)放專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　第一次去文立方，本想去找找有什么人文故事可挖掘，可惜因?yàn)橐咔槲牧⒎絻?nèi)游客寥寥無(wú)幾。好在文立方的建筑很有特點(diǎn)，陽(yáng)光下的文立方其曲線和光影非常吸引眼球，于是乎萌發(fā)了搞一個(gè)組照的念頭，來(lái)表現(xiàn)文立方建筑的曲線之美、光影之美。心動(dòng)不如行動(dòng)，整整化了近三個(gè)小時(shí)，走遍了文立方的每一個(gè)角落，多方位、多視角進(jìn)行拍攝。但回來(lái)看了片子，覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，原本雪白的墻面因年份已久污跡斑斑，所以后期把它處理成黑白，修去污斑，調(diào)整明度，盡可能使畫(huà)面既干凈又具有立體感。 18. 《俠古氣韻》趙衛(wèi)平專(zhuān)修班優(yōu)秀獎(jiǎng) 　　這幅優(yōu)秀獎(jiǎng)是參加粵影生輝組織去植物園拍攝的。當(dāng)天下午的陽(yáng)光非常好，一位俠客模特待拍，我選擇了以湖水為背景，這樣就排除了雜物干擾，讓背景更干凈，同時(shí)以一彎樹(shù)枝為陪體，逆光打在模特身上更顯立體感，當(dāng)她拿起笛子吹奏時(shí)，一陣風(fēng)吹動(dòng)裙擺，一幅風(fēng)蕭蕭水寒寒的畫(huà)面意境就呈現(xiàn)出來(lái)。 ****** ****** ****** 　　從各小組積分統(tǒng)計(jì)圖示，各組積分旗鼓相當(dāng)，現(xiàn)在是第四組暫時(shí)領(lǐng)先。 一起加油！ ****** ****** ****** 本期編輯：沈雁 審核：蔣春橋 2023.1.21 除夕

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第三次對(duì)抗賽獲獎(jiǎng)?wù)掌c感言

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