心中有課標學習促成長 ----記霍城縣2023美術學科教師培訓

包zha

2023年1月17日--19日，根據(jù)《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》文件精神要求，為切實提升霍城縣中小學美術學科教師對新課程標準的理解和對新教材的把握，促進我縣美術學科教育教學質(zhì)量全面提升?；舫强h教育局教研室組織，霍城縣“米英鹿中小學美術工作室”協(xié)助，全縣美術教師相聚云端，在線上開展了“霍城縣2023美術學科教師新課標、新教材”培訓工作。 在美術工作室主持人米英鹿老師的帶領下我們?nèi)w中小學美術教師學習了美術新課程標準。新課標打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式，把美術課程分為四個領域，即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”。從新課程劃分的四個學習領域中，我們可以看出，不論是外化能力，內(nèi)化品質(zhì)，還是探索未知，體驗成功和情感，新課程賦予了新教材很多體驗性的學習方式。低年級的美術課程主要是以造型游戲為主，讓學生在“玩樂”中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題，學會交流和合作。有關于“造型·表現(xiàn)”的內(nèi)容在課程中占了很大部分，它是課程內(nèi)容中覆蓋面最寬，分量最重的部分，如何帶領和引導學生在游戲中更好的發(fā)現(xiàn)問題學習知識體驗學習的樂趣，是教師需要解決的問題。在美術學習活動中，“造型·表現(xiàn)” 領域的學習方法有多種，教師應從教材的內(nèi)容和學生需求出發(fā)，讓每堂課都成為學生對客觀世界意義的領悟，對生命意義和對生命價值的體驗，培養(yǎng)學生學習美術的長久興趣。在今后的教學中，我們作為美術老師一定要讀懂讀透新課標，將新課標熟練運用到教學中。 下午通過美術工作室成員馮老師和侯老師精彩的講解，讓大家明白作為一名美術教師，首先你應該自己要專業(yè)知識扎實，基本功底扎實，你才能夠給學生帶來一堂精彩的課程，那么作為我們兼職美術教師，我想我也應當向?qū)Ｂ毜拿佬g老師學習學習。拓寬自己的專業(yè)思路，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生帶來一堂堂精彩的美術課。能能夠在課堂中與學生形成積極的，有效的互動。 1.17號忙碌而充實的培訓生活完美落幕，感恩學習中遇到的優(yōu)秀老師，優(yōu)秀的小伙伴，收獲了知識，收獲了友誼，收獲了美好時光。