浦口區(qū)新城實(shí)幼主題活動(dòng)“我們的節(jié)日-春節(jié)”

浦口區(qū)新城實(shí)驗(yàn)幼兒園

春節(jié)是中國的主要節(jié)日之一，是中國人家庭團(tuán)圓的日子。人們吃團(tuán)圓飯，逛商場，買年貨，貼春聯(lián)，掛年畫等。為了讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)，浦口區(qū)新城實(shí)驗(yàn)幼兒園圍繞春節(jié)組織與安排相關(guān)教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前，寒假中，寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段寒假中主要是體驗(yàn)生活階段寒假后主要是見聞交流階段 經(jīng)歷這?個(gè)階段，使幼?在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣。 春節(jié)的由來 　　來吧小朋友們，與老師一起了解什么是“春節(jié)”，它的由來？ 第一階段:節(jié)日前需要做哪些準(zhǔn)備 　　這個(gè)節(jié)日對小朋友們的意義如何？春節(jié)是中國特有的，國外有沒有春節(jié)？ 節(jié)日前需要做哪些準(zhǔn)備？和家人一起準(zhǔn)備年貨、年前大掃除、和父母一起為爺爺奶奶準(zhǔn)備新年禮物等等?？梢杂谜掌男问接涗涍@些有意義的節(jié)日前的準(zhǔn)備活動(dòng)呦！?????? 　　春節(jié)來臨之際，小朋友們來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于春節(jié)的手指游戲吧，這也是一種傳達(dá)新年的祝福的形式呦！家長可以給孩子錄下視頻記錄孩子美好的瞬間！ 第二階段:過春節(jié)中的所見所聞 　　春節(jié)吃團(tuán)圓飯、包餃子、剪紙、貼福字、給家里人送祝福、穿新衣、禮貌接受長輩的壓歲錢、與家人走親訪友學(xué)說吉祥話、與家長一起感受商場、街道等公共場所的節(jié)日氣氛等等過春節(jié)的習(xí)俗。爸爸媽媽們也可以通過照片的形式記錄孩子春節(jié)期間的各種活動(dòng)。 爸爸媽媽帶孩子們一起了解春節(jié)的習(xí)俗有哪些吧？ 　　中國剪紙是用剪刀或刻刀紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會(huì)生活，是各種民俗活動(dòng)的重要組成部分。其傳承賡續(xù)的視覺形象和造型格式，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)以、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂、交往等多重社會(huì)價(jià)值。 家長可以與孩子們嘗試著剪一剪呢！ 　　燈籠是我國古老的傳統(tǒng)工藝品。為了弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和綜合實(shí)踐能力，深入了解廢舊物品變廢為寶的實(shí)用性、美觀性和科學(xué)性，深刻理解環(huán)境保護(hù)與創(chuàng)新利用的意義，過年過節(jié)家家戶戶都會(huì)掛上大大小小的燈籠??，增添節(jié)日的喜慶。小朋友們與爸爸媽媽一起也來做一做燈籠吧。 第三階段:寒假后總結(jié)反饋 　　假期在不經(jīng)意間結(jié)束啦！孩子們將自己在春節(jié)中的所見所感與爸爸媽媽一起交流交流吧，用圖文畫的形式制作成親子寒假手抄報(bào)。寒假結(jié)束后與老師、同伴介紹自己的手抄報(bào)。(要求:8k素描紙橫版，少字多圖，少許照片) 　　自然地活著，平淡地過著，開心地笑著，合理地忙著，就是一種完美，就是一種財(cái)富，就是一種快樂，就是一種幸福。 年，就這樣，隆重而來，悄然而去。一年又一年，豐滿了記憶，蒼老了容顏，迎來了春光，送走了寒冷。一年又一年，期盼中載滿幸福，愿望中滿是平安。一年又一年，我們從孩童走進(jìn)中年又邁進(jìn)了老年，理想從豐滿走向骨感。一年又一年，不必感慨也不必抱怨，最好的皆是順其自然。一年又一年，感恩生活也珍惜遇見，執(zhí)著努力亦隨遇而安。 新年即將到來，愿我們在新的一年里：小朋友們健康快樂，大朋友們財(cái)源滾滾，工作順利，幸福平安。 撰稿: 張媛媛圖片提供:網(wǎng)絡(luò)一次審核:穆娟二次審核:姚文