<p class="ql-block"> 謝賢平高中生物名師工作室組織開展“名師引領新課堂，促進青年教師新發(fā)展”的同課同構教學活動。由于疫情影響，本次活動分為兩個時間段完成。</p> <p class="ql-block">課 題：《色素的提取與分離》</p><p class="ql-block">開課人：師：廖輝華 徒：晏榕芳</p><p class="ql-block">時 間：2022.12.22</p><p class="ql-block">地 點：清流一中錄播室</p> <p class="ql-block"> 廖輝華老師為新教師的課堂發(fā)展做出了很好的示范引領作用，同時全體生物教研組教師在評課活動中暢所欲言、積極分享，交流了彼此在課堂教學中存在的困惑，集思廣益，進一步提升課堂效率、提高團隊整體水平 。</p> <p class="ql-block">課 題：高三一輪復習《生態(tài)系統(tǒng)的結構》</p><p class="ql-block">開課人：師：謝賢平 徒：曹麗娟</p><p class="ql-block">時 間：2022.12.29</p><p class="ql-block">地 點：清流一中錄播室</p> <p class="ql-block"> 謝賢平老師為新教師在高三復習的課堂中如何高效發(fā)揮主導作用做出了引領。高三一輪復習課，堅持以教師為主導、學生為主體、思維訓練為主線，提升學生生物學科素養(yǎng)。嚴格按照一輪“夯基礎、嚴要求、重糾錯、多反思”的教學策略，夯基、穩(wěn)中、瞄高，步步為營上大學。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在本次名師工作室的活動中，通過名師引領作用，促進青年教師迅速發(fā)展，提升清流一中生物教師隊伍整體水平，為生物學科的教育教學奠定良好的基礎。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字整理：占美憐</p><p class="ql-block">審 稿：謝賢平</p>
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