<p class="ql-block"> 為豐富學(xué)生的假期生活，響應(yīng)市教育局做好學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)的要求，高新區(qū)中學(xué)小學(xué)部組織部分黨員教師和教師志愿者，開設(shè)公益七彩課程，歡迎同學(xué)們的加入。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)一 吟誦</p><p class="ql-block"> 吟誦是漢詩(shī)文傳統(tǒng)讀法的統(tǒng)稱，是中華傳統(tǒng)讀書法，在古代就叫做“讀”。這個(gè)“讀”字就是今天所謂的“吟誦”。吟誦是小學(xué)部的特色課程之一，它涵養(yǎng)了學(xué)生的內(nèi)涵，豐富了學(xué)生的精神世界。學(xué)生吟誦的《無(wú)衣》、《大同》等篇目曾獲得山東省學(xué)生讀書獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程一：請(qǐng)跟我來(lái)----吟誦知識(shí)入門</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：王道榮</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)聲律啟蒙《五歌》片段，了解吟誦基礎(chǔ)知識(shí)?！堵暵蓡⒚伞氛n程遵循漢語(yǔ)習(xí)得規(guī)律、兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容以識(shí)讀為重點(diǎn)，穿插典故傳說(shuō)、知識(shí)拓展和文化常識(shí)，課程韻律美、意境美和語(yǔ)言美并存，實(shí)用性和趣味性并重。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程二：云端最美吟誦-《詩(shī)經(jīng)-國(guó)風(fēng)-衛(wèi)風(fēng)》</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：王明慧</p><p class="ql-block"> 《詩(shī)經(jīng)-木瓜》是出自《詩(shī)經(jīng)-國(guó)風(fēng)-衛(wèi)風(fēng)》的一首詩(shī)，該詩(shī)文字生動(dòng)，是一首通過(guò)贈(zèng)答表達(dá)深厚情誼的詩(shī)作。讓我們一起穿越時(shí)空隧道，感受那段至誠(chéng)至深的情誼。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程三：云端最美吟誦——《詩(shī)經(jīng) 周頌 豐年》</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：尹曉潔</p><p class="ql-block"> 《周頌?豐年》是中國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的一首詩(shī)。這是周人慶豐年祭田神的樂(lè)詩(shī)。詩(shī)中首先報(bào)告豐收的情形，并表明獻(xiàn)上的美酒就是用著糧食釀造的，以示對(duì)祖先的報(bào)答，并希望多多降福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)二 閱讀越快樂(lè)</p><p class="ql-block"> 書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩！這個(gè)寒假，讓我們與書相約，一起品讀書之妙，享讀書之幸吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程一：童年有書 未來(lái)有夢(mèng)</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：邵敏</p><p class="ql-block"> 讓讀書成為照進(jìn)生命里的一束光，讓閱讀成為一種習(xí)慣！打開圖書，一起看世界。閱讀最好的時(shí)刻就是兒時(shí)和現(xiàn)在，這個(gè)周末，讓我們一起走進(jìn)陳伯吹的童話世界《一只想飛的貓》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程二：美麗童年 童話相伴</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：李濱濱</p><p class="ql-block"> 童話的真善美與孩子們美麗的童年相遇一定會(huì)迸發(fā)出奇妙的故事。帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)格林童話美妙的故事，共同體驗(yàn)假期讀書的快樂(lè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程三：很久很久以前</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：劉芳</p><p class="ql-block"> 神話，是人類童年時(shí)期對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，它是遠(yuǎn)古時(shí)期人類創(chuàng)造的精神財(cái)富，講述了遠(yuǎn)古時(shí)代神靈和英雄們的故事。神話，是一個(gè)民族的童年歌謠，讀神話是永遠(yuǎn)浪漫的。</p> <p class="ql-block"> 課程四：探索趣味故事 體會(huì)民間智慧</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：閆夢(mèng)迪</p><p class="ql-block"> 《列那狐的故事》這部動(dòng)物傳奇由一系列獨(dú)立成篇又前后呼應(yīng)的故事組成,描繪了一個(gè)駁雜而又新奇的動(dòng)物王國(guó),敘述了形形色色的動(dòng)物之爭(zhēng),讓我們跟隨主人公列那狐一起體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的遭遇，感受它那處事不驚、足智多謀的智慧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程五：寶藏——童年</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：劉亞飛</p><p class="ql-block"> 每當(dāng)開始閱讀一本講述童年的書時(shí)，總有種重新回到童年的感覺(jué)，仿佛跟隨作者的腳步，就可以不斷開啟一連串深藏在記憶中的舊夢(mèng)。這個(gè)假期，就讓我們攜手步入閱讀殿堂，開啟智慧之門，探尋童年的時(shí)光寶藏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)三 “藝”彩紛呈 樂(lè)享成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 音樂(lè)、書畫類藝術(shù)課程，帶給我們不僅是視聽覺(jué)盛宴，更有文化體驗(yàn)和參與的成就感，讓我們一起進(jìn)入“藝”彩紛呈的課堂，樂(lè)享成長(zhǎng)快樂(lè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程一：向“快樂(lè)節(jié)奏”出發(fā)——節(jié)奏游戲杯子操</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：趙方珍</p> <p class="ql-block"> 杯子操是之前網(wǎng)絡(luò)上很流行的一種利用杯子，通過(guò)集體的配合，演奏出有節(jié)奏的音樂(lè)。杯子操，拍手擊掌，交換杯子，動(dòng)作整齊而有節(jié)奏感，帶給人視覺(jué)上的沖撞，通過(guò)杯子操，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，懂得與同伴合作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程二：兔年畫兔</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：王橋</p> <p class="ql-block"> 兔子在民間象征著吉祥、智慧和謹(jǐn)慎，“玉兔呈祥”之說(shuō)一直深入人心。所以我們共同探究一下中國(guó)畫兔子的畫法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程三：藝剪年味</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：馬珍珍</p> <p class="ql-block"> 剪紙藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。課程分別從感受剪紙的魅力、剪紙?jiān)⒁?、剪紙紋樣、剪紙技法、剪紙創(chuàng)新等方面進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。嘗試感受各種不同的剪紙的流程，感受剪紙所帶來(lái)的魅力和樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課程四：方寸石上生萬(wàn)象</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師：李月中</p> <p class="ql-block"> 帶你感受篆刻藝術(shù)的前世今生，了解篆刻的創(chuàng)作方法，試著創(chuàng)作一方篆刻印稿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，你想好參加哪個(gè)課程了嗎？</p><p class="ql-block"> 名額有限，請(qǐng)聯(lián)系你的班主任老師，做好自我推薦，獲得老師支持、推薦，加入公益課程學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 期待你的加入！</p>
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