黃春榮名師工作室：不忘初心講述我的教育故事

黃春榮名師工作室

? ? ? ? 朱永新教授說：“生命就是書寫一個(gè)故事；教育就是讓每個(gè)人有省察地書寫自己的生命故事?！苯逃龜⑹孪褚簧却白?，可以讓我們讀到一個(gè)教師的內(nèi)心景觀。教育敘事的寫作，不單單是文字的舞蹈，更是教育觀察、教育思考、教育實(shí)踐的生動(dòng)體現(xiàn)。在潤(rùn)澤兒童心靈的同時(shí)，教師的心靈也得以舒展。? ? ? ? 1月10日晚，黃春榮名師工作室開展了“不忘初心講述我的教育故事”分享活動(dòng)。 鄒軍：浸潤(rùn)初心走更遠(yuǎn)的路 ? ? ? ? 鄒軍老師是學(xué)生五彩故事的編織者。她從讓成長(zhǎng)在自主中茁壯、讓能力在自由中提升、讓鮮花在活動(dòng)中綻放、讓教育在關(guān)愛中行走四個(gè)方面向我們講述了她的班級(jí)管理心得。她是學(xué)生心中的“軍姐”，是知己，是導(dǎo)師，是永遠(yuǎn)不變的信任。 ? ? ? ?蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，應(yīng)懷著一顆慈母般的愛心，努力走進(jìn)孩子的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用愛心去感染每一個(gè)孩子，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。 孫丹丹：“我有情境你有表達(dá)”——我的語文教學(xué)故事 ? ? ? ? 孫丹丹老師分享了線上教學(xué)期間，她以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以教材為中心，立足文本，結(jié)合學(xué)生生活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在親自體驗(yàn)中，積累生活體驗(yàn)，喚起學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生深入思考，樂于表達(dá)的教學(xué)故事。 張銀亮：我的班級(jí)故事 　　張銀亮老師分享了自己班級(jí)管理期間，重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，用愛感化學(xué)生，用規(guī)矩助力學(xué)生成長(zhǎng)。最后，張老師深情地說：“心中有愛，才能步入孩子們的心靈，真正的關(guān)愛，孩子們總是可以感覺出來的。要讓學(xué)生在有愛的班級(jí)里找到家的溫馨?！?lt;/p> 武春艷：用愛澆灌，用心指導(dǎo)——我的班級(jí)教育故事 ? ? ? ? 武春艷老師向我們講述了兩個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的故事，武老師用愛喚醒了學(xué)生的成長(zhǎng)力，贏得了學(xué)生的信任。用愛澆灌，用心指導(dǎo)，真心對(duì)待每一位學(xué)生，學(xué)生才能獲得進(jìn)步、成長(zhǎng)，我們才能收獲幸福。 ? ? ? ?教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂，喚醒另一個(gè)靈魂。 ? ? ? ?活動(dòng)最后，黃校長(zhǎng)進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。她表示從大家的交流中，她感受到了老師們的教育情懷，看到了教育之中愛的力量，老師們面對(duì)教學(xué)管理中的問題，用自己的管理策略積極的去應(yīng)對(duì)，用心去感化，這將是學(xué)生們一生的財(cái)富。 ? ? ? ?我們將繼續(xù)在平凡的崗位上堅(jiān)守初心，相信來自無數(shù)老師的愛之光，定會(huì)溫暖、照亮一代代莘莘學(xué)子的心靈?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸。”有了黨和國(guó)家的高度重視，我們的教育事業(yè)，也一定會(huì)在一代代教育人的手中開創(chuàng)更美好的未來！