信息技術(shù)2.0與創(chuàng)新教學(xué)法—固鎮(zhèn)縣2022年學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)第二場學(xué)習(xí)記事

心至行達(dá)鄭偉

2023年1月8日上午，固鎮(zhèn)縣2022年學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的學(xué)員們在合肥聆聽了郭俊老師的講座《信息技術(shù)2.0與創(chuàng)新教學(xué)法》。郭老師從三個(gè)方面講述了在新時(shí)代背景下如何教學(xué)，怎樣教學(xué)，為誰而教學(xué)的問題。 　　在新課程方案方面，重點(diǎn)講述了新課程的培養(yǎng)目標(biāo)重在解決為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人的問題，即落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。講座分析了新課程方案相比較于以前的方案的主要變化，體現(xiàn)了新課程的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向、素養(yǎng)導(dǎo)向，學(xué)段銜接、科目分工。 　　在大單元和項(xiàng)目式教學(xué)方面，郭老師采用與培訓(xùn)教師們互動(dòng)的方式現(xiàn)場調(diào)研日常教學(xué)方面的問題和解決辦法。向與會(huì)人員重點(diǎn)講述了什么是項(xiàng)目式教學(xué)，項(xiàng)目式教學(xué)在驅(qū)動(dòng)型問題、真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)、多學(xué)科知識、協(xié)作能力培養(yǎng)、展示交流合作、學(xué)習(xí)技術(shù)支持六個(gè)方面的特點(diǎn)。 　　在跨學(xué)科教學(xué)方面，我們了解了新課程方案中要求我們要用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，將立德樹人的根本滲透到各學(xué)科教學(xué)中。讓我們深刻領(lǐng)悟到新時(shí)代跨學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)對學(xué)生成長的重要意義，對國家人才培養(yǎng)具有的重大意義，對中華民族偉大復(fù)興的重要意義。 　　新時(shí)代，新課程，跨學(xué)科，要求我們教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念并要扎扎實(shí)實(shí)的落到實(shí)處?？鐚W(xué)科教學(xué)的前提需要老師們具有博學(xué)多才，博覽群書，見多識廣的綜合素質(zhì)，要做到樣樣精通，全面發(fā)展，唯有如此，學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)才能落到實(shí)處，才能培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，廣泛涉獵多學(xué)科知識的興趣，培養(yǎng)具有良好的對國家有用的復(fù)合型人才。 茍日新，日日新，唯有教育者跨學(xué)科，教學(xué)才會(huì)跨學(xué)科；唯有教師跨學(xué)科，學(xué)生才會(huì)跨學(xué)科。 在信息技術(shù)2.0的時(shí)代，跨學(xué)科勢在必行，唯有充電學(xué)習(xí)，不斷改變觀念，更新理念，樹立信念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的觀念我們的創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新教育才能落到實(shí)處，不忘本，才能扎根時(shí)代辦教育，扎根時(shí)代培養(yǎng)有中國臉，有中國心，有中國情的時(shí)代少年。