聆聽專家講座促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)——三十三團(tuán)幼兒園線上培訓(xùn)

惜緣

教育是一顆樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)人影響另一個(gè)人。作為教師，怎樣才可以更好地影響幼兒呢？為提升教師的主觀能動(dòng)性，不斷學(xué)習(xí)新理念，補(bǔ)充自身知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)自我反思與改進(jìn)，切實(shí)提高幼兒園教育質(zhì)量。 　　“總有一種力量在迷茫時(shí)給人方向，學(xué)習(xí)是一種信仰?！鄙頌榻處?，我們一直心系幼兒，堅(jiān)守使命，不斷積累。 2023年1月7—8日，第二師鐵門關(guān)市教育局、李曉霞名園長(zhǎng)名師工作室、聯(lián)盟為大家購買了優(yōu)質(zhì)課程，課程均為知名幼教專家、內(nèi)地名園園長(zhǎng)授課。三十三團(tuán)幼兒園馬莉園長(zhǎng)組織全體教職工在積極參加線上專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，以騰訊會(huì)議的方式實(shí)現(xiàn)云端蓄能。 　　何桂香老師詳細(xì)的從六個(gè)方面進(jìn)行了講解，主題活動(dòng)的開展應(yīng)符合幼兒整體認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，這樣可以使幼兒在一段時(shí)間內(nèi)關(guān)注，認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，獲得比較深刻的印象及大量的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；能較好的融合各方面的教育內(nèi)容，相互滲透，形成整體；能夠培養(yǎng)幼兒深入探究的態(tài)度及多角度思維的習(xí)慣；主題的內(nèi)容是師生共同建構(gòu)的能充分發(fā)揮幼兒的主體性，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。 齊金帑老師從幼兒首先一定要?jiǎng)邮謱?shí)際操作，開始進(jìn)入主題講解。老師分別從兩個(gè)方面來講，一個(gè)是預(yù)設(shè)性的主題課程；一個(gè)是生成性的主題活動(dòng)。其中，預(yù)設(shè)性的主題課程它是根據(jù)國家幼兒教育發(fā)展設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)設(shè)和應(yīng)用，而生成性主題活動(dòng)主要是將生成性學(xué)習(xí)理論為教學(xué)提供直接的心理學(xué)依據(jù)，隨著生成性教學(xué)日益為人們所關(guān)注，生成性學(xué)習(xí)理論也為更多人們所了解，所研究。 　　趙旭瑩園長(zhǎng)給我們帶來《思維導(dǎo)圖模式下的主題活動(dòng)開展——基于二十四節(jié)氣課程實(shí)施》，思維導(dǎo)圖的運(yùn)用形式極為多樣,且在不同教育項(xiàng)目、活動(dòng)、任務(wù)等領(lǐng)域,均發(fā)揮著極為重要的引領(lǐng)作用。特別是在幼兒園主題活動(dòng)領(lǐng)域,將諸如圓圈圖、氣泡圖、樹狀圖、括號(hào)圖、流程圖等融入其中,可切明確主題活動(dòng)的開展思路,并為幼兒按照活動(dòng)流程參與探究、實(shí)踐、體驗(yàn)而助力。而且,在思維導(dǎo)圖的驅(qū)使與引領(lǐng)下,幼兒園主題活動(dòng)的開展途徑也會(huì)得到切實(shí)優(yōu)化、變革、創(chuàng)新,這也勢(shì)必更利于活動(dòng)實(shí)效提升,以及幼兒的綜合素養(yǎng)塑造。 　　孫思維老師分享的《幼兒園博物館》——思維導(dǎo)圖在主題活動(dòng)中的應(yīng)用。講解了博物館并不是傳統(tǒng)意義上的展覽，而是一個(gè)滿足幼兒對(duì)園所文化、園所歷史的認(rèn)知與探索的過程，是為幼兒創(chuàng)設(shè)感知、欣賞、探索及操作的一次機(jī)遇。 　　線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅為教師的教育教學(xué)工作儲(chǔ)備能量、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量，更為幼兒園教育教學(xué)整體水平的提升和園所的可持續(xù)發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我園全體教師也將學(xué)以致用，將更好更專業(yè)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作中，為自身的教學(xué)成長(zhǎng)助力！學(xué)不止步，我們一直在路上！ 　　幸運(yùn)的是，有專家教師指引著我們。老師們?cè)谡J(rèn)真的觀看著、聆聽著、學(xué)習(xí)著……… 　　力學(xué)如力耕，勤惰而自知。線上培訓(xùn)，改變的是學(xué)習(xí)形式，不變的是老師們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)專業(yè)的不懈追求。雖然是線上培訓(xùn)，但教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，認(rèn)真記錄培訓(xùn)筆記。 　　“一步一腳印，一天一收獲！”一篇筆記便是一份求知心，筆記于心，自我提升。每場(chǎng)直播結(jié)束后，老師們積極分享本次學(xué)習(xí)心得，在反思中有了自己的思考，真正把知識(shí)留在紙上，把成長(zhǎng)記在心間。 　　百年大計(jì)，教育為本。黨的二十大提出堅(jiān)持為黨育人，為國育才，要辦好人民滿意的教育。這不僅是新時(shí)代教育發(fā)展的任務(wù)與方向，更是每個(gè)幼教人肩負(fù)的使命。在本次有意義的專題培訓(xùn)活動(dòng)之下，全體教師從中感悟、學(xué)習(xí)、汲取、收獲，我們也將潛行研學(xué)，為推動(dòng)師市學(xué)前教育高質(zhì)量的發(fā)展繼續(xù)奮斗。 編輯:馮夢(mèng)夢(mèng)審核:向燕瓊圖片來源:全體教師