教學(xué)碾過(guò)的歲月結(jié)成繩集成板—魏灣學(xué)校2022—2023學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

煦陽(yáng)伴冰泉

假如教室里坐的是自己的孩子， 假如自己是坐在教室里的孩子， 每位孩子都是一個(gè)家庭的未來(lái)與希望， 我們老師怎能不對(duì)教育敬畏？ 時(shí)光碾過(guò)歲尾期末，回想這學(xué)期的教育教學(xué)，一直追尋著不迎合領(lǐng)導(dǎo)，不討巧同事，只為做遵循教育規(guī)律，有規(guī)則，正能量的教育，真教實(shí)育，成就學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自我，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)碎片，幅幅畫面，在過(guò)程呈現(xiàn)與感悟雜糅中結(jié)成繩，集成總結(jié)的版。 2022年九月魏灣校園里濃郁的桂花香恭迎著滿臉期待開學(xué)的師生。一份份教學(xué)計(jì)劃已制定完好，一本本教學(xué)用書也發(fā)給了每一位教師，新學(xué)期，蒸蒸向上的新氣象洋溢在校園的每一個(gè)角落。校園干凈整潔，教室猶如過(guò)節(jié)一般更是窗明幾凈，孩子們端坐在教室領(lǐng)到了新學(xué)期的各科飄散著墨香味的學(xué)習(xí)用書，被關(guān)愛(ài)，被尊重的感覺(jué)彌漫在孩子們的每個(gè)毛孔中，孩子們心中無(wú)言的訴說(shuō)我們的老師真好，我愛(ài)我們的校園！ 新學(xué)期的開學(xué)典禮上學(xué)校對(duì)假期作業(yè)完成較好的同學(xué)進(jìn)行了表彰。獲獎(jiǎng)的同學(xué)認(rèn)識(shí)到了一分耕耘，一分收獲，沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)暗下決心期待自己以后做的更好，向優(yōu)秀同學(xué)看齊。 日流月轉(zhuǎn)，學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作也在穩(wěn)步推進(jìn)。我們成立了以韋婷老師、劉亞偉老師為組長(zhǎng)的數(shù)學(xué)教研組、語(yǔ)文教研組，每?jī)芍荛_展一次教育教學(xué)專題研討，研討內(nèi)容立足我校教學(xué)實(shí)際，從教師和學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，解決老師教的困惑，學(xué)生學(xué)的難處。根據(jù)文城中心校安排，由校長(zhǎng)牽頭，我校每?jī)芍苓M(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查檢查。檢查內(nèi)容包括各科教案、聽課記錄、教師閱讀筆記、班主任工作筆記、各科作業(yè)布置與批改、作文設(shè)計(jì)與批改、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生寫字展示等，九月到十一月間每次檢查后，我結(jié)合學(xué)校的檢查結(jié)果，制作了魏灣學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查簡(jiǎn)報(bào)發(fā)送到了我校教師群和文城鄉(xiāng)教育宣傳群。每次檢查簡(jiǎn)報(bào)一方面肯定了我校老師的工作成績(jī)，辛苦付出，例如在工作中把學(xué)生當(dāng)做自家孩子一樣精心教，同樣用心管的朱春梅老師，老驥伏櫪不忘初心的魏小寶老師，臨近退休還仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線的安富圈老師，更值得一提的是我校年輕有為的韋婷老師、劉亞偉老師，他們支撐起了是我校教育教學(xué)，按照要求，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)推動(dòng)著所在班級(jí)的教學(xué)工作圓滿開展。對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校和老師敞開心扉，查擺問(wèn)題結(jié)節(jié)，共同尋求解決問(wèn)題的方案，同時(shí)也要求其他老師有則改之無(wú)則加勉，目的在于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，提升老師教的智慧。 學(xué)校的三項(xiàng)工作也持續(xù)如火如荼的開展，我們強(qiáng)調(diào)務(wù)精務(wù)實(shí)，不追求數(shù)量只尋求質(zhì)量。各個(gè)班級(jí)學(xué)生自主購(gòu)買課外必讀書目，每周開展一次自主閱讀課，學(xué)生書寫讀書筆記。以課本字為基礎(chǔ)，以班級(jí)為單位統(tǒng)一書寫，每天書寫硬筆字二十分鐘，中高年級(jí)軟筆二十分鐘。 學(xué)習(xí)是教師的福利，只有有心，任何時(shí)候都有學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這學(xué)期我校老師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，課程實(shí)施方案，作業(yè)設(shè)計(jì)要求，參與了縣教研室組織的課標(biāo)統(tǒng)一考試，在專業(yè)成長(zhǎng)中一如新竹拔節(jié)，層層提高。 我們是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，教學(xué)是項(xiàng)良知工作，我們不需要擺拍、作秀，更不能流于形式，唯有踏踏實(shí)實(shí)教好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真書寫好每一節(jié)教案，兢兢業(yè)業(yè)批改好孩子的每一次作業(yè)，才能照亮鄉(xiāng)村娃讀書的路。 最難忘和值得回顧的是學(xué)期最后一個(gè)月的網(wǎng)課教學(xué)。新十條發(fā)布后，為了孩子的健康我校根據(jù)上級(jí)安排自12月6日開始了網(wǎng)課教學(xué)模式。我校一線老師依據(jù)前幾年的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化了教學(xué)模式，采用釘釘直播和班級(jí)微信群通知相結(jié)合的方式，化身主播，開啟了新一輪網(wǎng)課工作。網(wǎng)課教學(xué)中老師每講一節(jié)課，每講一張?jiān)嚲砭毩?xí)題，無(wú)不是先自己提前備好課，提前把每一份試卷自己做一遍，把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都補(bǔ)充上去，做到由點(diǎn)帶面，融會(huì)貫通。上課時(shí)，連麥關(guān)注每一位學(xué)生，批改學(xué)生作業(yè)時(shí)看看哪一位同學(xué)沒(méi)有提交作業(yè)，趕緊自費(fèi)打電話聯(lián)系孩子，聯(lián)系學(xué)生的家長(zhǎng)，只為不放棄一位孩子。網(wǎng)課中我們學(xué)校上課的老師無(wú)一例外的都先后感染了病毒，但沒(méi)有一位老師請(qǐng)一節(jié)假，就這樣為了班級(jí)的孩子扛著，扛下了病毒，扛下了責(zé)任和教育。我校的中年教師朱春梅感染后一直頭疼，每天卻一如既往的給孩子們按課程表上課，青年教師韋婷老師發(fā)著高燒自己忍著病痛沒(méi)缺學(xué)生一節(jié)課，特崗老師劉亞偉老師擔(dān)著兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課，感染后一直嗓子痛咳嗽的不得勁，卻還想法設(shè)法疏導(dǎo)學(xué)生不急不躁安心學(xué)習(xí)。 期末各科課程完美落下了帷幕，最后一周我校舉行了線上期末測(cè)試，分析了考試結(jié)果，把孩子這學(xué)期的表現(xiàn)及期末測(cè)試成績(jī)私發(fā)給孩子的家長(zhǎng)，線上召開了班級(jí)散學(xué)會(huì)議，給學(xué)生著重強(qiáng)調(diào)了寒假注意事項(xiàng)。 這個(gè)冬日，捧一爐溫暖煮熱教學(xué)的酒。