線上教學守初心經(jīng)驗分享共提升 ——濮陽市特校語文名師工作室活動紀實（總第32期）

Miss 懵

舊歲將末，冬釀時光。戰(zhàn)“疫”三年，在2022年末畫上句點。線上教學是疫情時代師生們最寶貴的回憶，本學期云端相守的兩個月，同學們依然收獲頗豐，得益于老師們堅守初心認真上課。2023年1月7日下午，以“線上教學守初心經(jīng)驗分享促提升”為主題，在主持人孫鳳芹老師的帶領(lǐng)下，濮陽市特校語文名師工作室成員們針對線上教學中存在的問題及對策進行了經(jīng)驗分享。 一、充分整合資源，做好課前準備線上教學的備課，不同于線下，更需要老師們想辦法調(diào)動學生興趣，集中注意力。任明燦老師在上課前會先和家長溝通好上課內(nèi)容和時間，即便屏幕相隔，也盡量確保學生能夠?qū)W有所獲。肖瑞平老師談到應(yīng)充分利用家長資源，有家長支持能使教學效果事半功倍。秦晗老師和大家分享了與家長溝通的技巧，還要與孩子共情，做到和善而堅定地表達。 黃愛芳老師進行教學設(shè)計時緊扣新課標，結(jié)合生活化游戲化，將防疫知識和安全知識等貫穿于教學，使學生在娛樂和游戲中愉快地掌握知識點。邵玉至老師說我們應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，拓展教學內(nèi)容，寓教于樂。王曦晟老師認為應(yīng)加強技術(shù)普及，提供更多的技術(shù)支持，例如直播軟件、騰訊會議等平臺，能夠提高課堂互動的有效性，對于更充分地發(fā)揮線上教學優(yōu)勢有重要作用。 二、運用多種形式，改善教學效果為提高線上教學效果，拉近和學生的距離，增強互動感，范艷婷老師在線上直播教學時會穿插一些重難點知識的講解視頻，讓學生在有限的學習時間里吸收更多更全面的知識。曹書雅老師借助課件，引導(dǎo)學生對生字詞，進行了講解和強調(diào)。觀看教學視頻期間，借助麥克風的特性，及時提醒學生做好筆記。還可以點名學生申請連麥，和老師現(xiàn)場對話交流。李翠霄老師在教學中注重聯(lián)系學生的實際生活，在教學《我身邊的美食》一課時，讓學生認識了課本中的菜名，還讓學生說一說：“今天，我吃了什么美食”，語言表達能力強的學生都能說得很好。作業(yè)設(shè)置是讓學生試著給爸爸媽媽做一道美食。孩子們在家長的指導(dǎo)下，做了西紅柿炒雞蛋、炒蘑菇、包餃子……朱平老師說對培智部學生進行線上教學時，一定要有豐富多彩的漂亮課件和圖片，這樣一是能吸引他們的注意力，二是學生會更有興趣參與線上的課堂中與老師進行互動。 三、注重課后反饋，反思促進提升知不足方思進取，知不適方思調(diào)整。申曉娜老師每天課后及時發(fā)布作業(yè)，規(guī)定作業(yè)完成上傳的時間，及時批改回饋。實行班級輪流批改作業(yè)制度，讓學生在互相批改作業(yè)中交流提升。蘆利花老師引導(dǎo)學生關(guān)注時事政治，對于一些重大事件進行評論，將自己的看法發(fā)表在“讀說寫”訓(xùn)練微信群中，既能提升他們的語文素養(yǎng)又能為以后融入社會打下良好基礎(chǔ)。 吳興輝老師每節(jié)課后都會仔細批閱學生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，在班級群中聯(lián)系學生；針對大部分同學存在的問題，在下次課前重點強調(diào)，爭取改正；表現(xiàn)好的同學在群里予以表揚，以增強學生的自信。孫琳老師會在課后給學生們布置一些實踐性作業(yè)，保證德育教育不缺席?；仡櫧鼉蓚€月的線上教學，孫鳳芹老師認為應(yīng)注重提高學生的參與度，進行教學設(shè)計時應(yīng)關(guān)注孤獨癥譜系障礙學生，布置作業(yè)時以實踐活動促進學生身心成長。 歲月，濃縮真情，初心，歷久彌堅。不論是線下教學還是線上教學，我們都堅守初心，牢記育人使命。每一次集中研討都給予了老師們養(yǎng)分，每一次交流分享都促進了專業(yè)成長。新的一年，讓我們繼續(xù)攜手，向下扎根，向上生長，于前行中不斷積淀，在光陰中聚力成長。 撰稿：趙萬利 審核：祁學軍  孫鳳芹