樂(lè)學(xué)爭(zhēng)章嘉年華我是“八悅”好少年一烏魯木齊市第八十小學(xué)教育集團(tuán)（主校區(qū)）二年級(jí)綜合性評(píng)價(jià)活動(dòng)

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習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。”為貫徹落實(shí)“雙減”政策，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，烏魯木齊市第八十小學(xué)教育集團(tuán)（主校區(qū)）結(jié)合線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)科特性，遵循學(xué)生心理發(fā)展和學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，全面開展線上綜合性評(píng)價(jià)活動(dòng)。 　　“樂(lè)學(xué)爭(zhēng)章嘉年華我是‘八悅’好少年”語(yǔ)文學(xué)科爭(zhēng)章活動(dòng)以書聲瑯瑯、二十四節(jié)氣、故事大王、古詩(shī)小達(dá)人和連詞成段等形式展開，學(xué)生們?cè)跔?zhēng)章活動(dòng)中感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。 　　“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花?！眳⑴c爭(zhēng)章的“八悅”少年們一個(gè)個(gè)大膽表現(xiàn)，思維敏捷，訓(xùn)練有素，用尺子丈量世界，用數(shù)字探索世界，在游戲中探索數(shù)學(xué)世界。 　　海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！鞍藧偂鄙倌陚?，一起開啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的別樣風(fēng)采！ Let's go! 　　音樂(lè)是聲音的舞蹈，是看不見的美麗畫卷，學(xué)生們通過(guò)歌唱和桌面舞的方式感受音樂(lè)美，自信地唱歌，快樂(lè)地表演，在音樂(lè)的陶冶中快樂(lè)成長(zhǎng)。 　　 　　“斗力頻催鼓，爭(zhēng)都更上籌。” 讓體育運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣，成為你生活的一部分。運(yùn)動(dòng)是意志的磨練，是心態(tài)的鍛煉。 　　“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥不驚。”藝術(shù)來(lái)源于生活，學(xué)生們從生活點(diǎn)滴入手，通過(guò)繪畫、制作彩泥作品將自己的情感表達(dá)出來(lái)，大膽想象，大膽創(chuàng)作！ 　　“謙謙君子德，磬折欲何求?！?“不學(xué)禮，無(wú)以立”。瞧，學(xué)生們遨游在知識(shí)的海洋中，一步步實(shí)現(xiàn)德、智、美全面發(fā)展，爭(zhēng)做“八悅”好少年！ 　　“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。” 在勞動(dòng)課實(shí)踐、動(dòng)手操作過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng)，掌握日常生活中的小常識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。 　　一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。本次綜合性評(píng)價(jià)活動(dòng)以生為本，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，讓“八悅”少年們學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所悟，既考察了學(xué)生學(xué)業(yè)的收獲與成長(zhǎng)，又以多元化的展示方式提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，在育人評(píng)價(jià)方式的維度上展現(xiàn)更多教育的可能性。 　　冬已至，春可期，烏魯木齊市第八十小學(xué)教育集團(tuán)（主校區(qū)）將繼續(xù)落實(shí)“雙減”初心，采用綜合性評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的欲望，真正實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化，心懷明媚，美好如期而至！ 編輯：二語(yǔ)組發(fā)稿部門：教研室初審：程丹終審：韓菊香