我叫睡得早的美篇

我叫睡得早

親愛的孩子們： 時光荏苒，歲末將至。帶著一學(xué)期滿滿的收獲，我們又迎來了愉快的寒假生活。疫情期間的線上學(xué)習(xí)，讓你們學(xué)會了自律、懂得了感恩、養(yǎng)成了好習(xí)慣，老師為你們自豪！寒假是學(xué)校生活的延續(xù)，是一堂豐富多彩的實踐課，是由書本走向生活和社會的橋梁。為踐行黨的二十大精神，厚植愛黨、愛國情懷，學(xué)校從小學(xué)生的思想生活實際出發(fā)，以“學(xué)習(xí)二十大，爭做好隊員”為主題，統(tǒng)一布置寒假學(xué)生德育實踐作業(yè)暨紅領(lǐng)巾爭章主題活動，相信豐富多彩的實踐作業(yè)，定能幫助你們度過一個多姿多彩的寒假。 快來用你的行動書寫成長過程中的“爭章”故事，留下君小學(xué)子進步的足跡吧！ 學(xué)習(xí)二十大，奮進新征程 　　親愛的習(xí)爺爺說：要用好紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳，幫少先隊員扣好人生第一粒扣子。爭章標(biāo)準(zhǔn)：熱愛紅領(lǐng)巾，熱愛祖國達標(biāo)要求：低年級（1-2年級）1.從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊知識，知道“六知”“六會”和“一做”，為入隊做好準(zhǔn)備。把你了解的知識畫一畫、寫一寫（用A4紙完成）。中高年級（3-5年級）1.自選紅色讀物，完成整本書閱讀，可寫一篇讀后感.。（A4紙大小單面）評比爭章：2月1號前完成，并拍照發(fā)至班級群。開學(xué)后，各隊員把自己的作品，上交班主任，各中隊根據(jù)上交情況和教師評價，按照50%評選，作品獲得者將得到向陽章，請各隊員認(rèn)真積極準(zhǔn)備。 紅領(lǐng) 巾知傳統(tǒng) ? 傳承章 　　傳統(tǒng)節(jié)日除夕、春節(jié)、元宵正等著我們，請隊員們用心傳承民族文化，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日和民俗的魅力，在參與中享受親情友情，感受家鄉(xiāng)變化和國家富強。爭章標(biāo)準(zhǔn)：品味年俗傳承文化達標(biāo)要求：低年級（1-2年級）1.手繪中國年：創(chuàng)作“熱熱鬧鬧過大年”、“歡歡喜喜鬧元宵”繪畫作品（規(guī)格A4紙橫版）。2.定格中國年：拍攝年俗照片，體驗中國年味。（包餃子、做元宵、準(zhǔn)備年夜飯、掛燈籠等）或錄制給家人、親戚拜年的視頻。中高年級（3-5年級）1. 巧手剪窗花（或?qū)憣β?lián)）：跟家長一起設(shè)計制作“熱熱鬧鬧過大年”“歡歡喜喜鬧元宵”剪紙作品，把作品貼在A4紙上（橫幅），或手寫一副對聯(lián)。2.創(chuàng)意手工坊：制作“兔年大吉”手工作品，利用身邊的物品完成一幅慶新年手工作品。評比爭章：從兩項任務(wù)中任選一項完成，2月1日前完成并拍照發(fā)至班級群。開學(xué)后，上交班主任，各中隊進行作品評比，結(jié)合家長評價，按班級人數(shù)50%評選，作品獲得者將得到傳承章，請各隊員認(rèn)真積極準(zhǔn)備。 紅領(lǐng) 巾愛勞動勞動章 勞動最光榮，勞動最偉大。我們要在生活中學(xué)會勞動，學(xué)會生存，學(xué)會技能，要在勞動中懂得感恩和回報。爭章標(biāo)準(zhǔn)：熱愛勞動，享受生活要求：請根據(jù)自己所在年級，從以上必備勞動技能中選擇兩項完成，每周至少三天來做，各項技能熟練并態(tài)度良好，每周可得到一顆星，家長幫助監(jiān)督評價?？蛇f交孩子勞動的照片和視頻到班級群。評比爭章： 開學(xué)后，各隊員把保留的影像記錄，拍照發(fā)班級群，各中隊根據(jù)上交情況和家長評價，按照50%評選，作品獲得者將得到勞動章，請各隊員認(rèn)真積極準(zhǔn)備。 爭做文明志愿者 ? ?奉獻章 假期中，我們有更多的時間爭做雷鋒式好少年活動了！三五個少先隊員或七八個伙伴一組，讓我們在家長的帶領(lǐng)下，穿梭在大街、小巷和社區(qū)、敬老院、貧困學(xué)生家中，或為社區(qū)老人拿奶、提水；或保護打掃社區(qū)綠化帶；或為保護我們的黃河做努力；或發(fā)放節(jié)約型社會、保護環(huán)境、遵守交通等各種宣傳單…… 研學(xué)小達人 　　有國才有家，我們今天的幸福生活是一代代的先輩們經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗才換來的結(jié)果。隊員們可以趁著寒假的時間利用網(wǎng)絡(luò)平臺及相關(guān)公共資源，積極開展豐富多彩的研學(xué)實踐志愿服務(wù)活動。活動內(nèi)容：低年級（1-2年級）1.講故事—請隊員們結(jié)合聽到、讀到、尋到的紅色故事，選擇一個自己印象深刻的講一講，并小視頻記錄下來分享給身邊的伙伴和親人。高年級（3-5年級）2.尋故事—“尋訪紅色足跡”結(jié)合疫情常態(tài)化防控要求，線上線下相結(jié)合的方式，走進紅色紀(jì)念館、英雄故居、革命舊址等愛國主義教育基地或結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源進行云走訪，開展尋訪紅色足跡研學(xué)實踐，了解革命歷史。評比爭章：每班評選出一個視頻于1月20日前發(fā)至班級群。請各隊員認(rèn)真積極準(zhǔn)備。