【遠(yuǎn)東二小“名校+”：2023年寒假閱讀】第九期教師閱讀分享（于芳麗）

靜默如初（于芳麗）

懷著對(duì)大文豪蘇東坡的豪放文風(fēng)的敬慕，近期讀了林語(yǔ)堂先生編著的《蘇東坡傳》。讀著讀著，我被他感動(dòng)了！ 　　在這本書中，我讀到了，風(fēng)雨撲面是人生常態(tài)，竹杖芒鞋是豁達(dá)的狀態(tài)！本以為蘇軾僅是詩(shī)文豪放，其實(shí)他面對(duì)生活的態(tài)度比詩(shī)文更豪放。有人說(shuō)蘇軾的一生不是被貶，就是在被貶的路上，但是他傳遞給后人的沒有抑郁寡歡，有的盡是酒酣胸膽，有的盡是也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。林語(yǔ)堂評(píng)價(jià)蘇軾是個(gè)不可救藥的樂天派。蘇軾被貶黃州正處于人生的低谷，他卻安之若素，把黃州當(dāng)做自己的第二故鄉(xiāng)。從容樂觀地面對(duì)生活的困境，仍能寫出“此心安處是吾鄉(xiāng)。”這是蘇軾的豁達(dá)。當(dāng)我們遇到困境之時(shí)，不妨讀一讀蘇東坡的坎坷人生，看看他的詩(shī)詞，體會(huì)他在逆境中的樂觀豁達(dá)，或許會(huì)給我們帶來(lái)一些感觸，把人生中的痛苦當(dāng)做人生的歷練。蘇軾的這種心胸開闊，曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“這世界上只有一種英雄主義，那就是看清生活的真相之后，依然熱愛生活。” 　　在書中我讀到了，筆墨紙硯書寫快樂，鍋碗瓢盆撞出煙火！從起初的西鳳酒香，后來(lái)的東坡肉，東坡肘子，東坡豆腐，東坡蝦，東坡羹……他創(chuàng)造性的開發(fā)出來(lái)許多菜品，生活用具……。從這里我讀到了生活的豐盈是等不來(lái)的，它是一個(gè)人自己對(duì)美好生活的努力追求和用心的創(chuàng)造出來(lái)的。每個(gè)人都不容易，每個(gè)人都有身處逆境的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候最要緊的是不要失去對(duì)生活的希望，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)對(duì)困境，在逆境中成長(zhǎng)，同時(shí)學(xué)著和蘇軾一樣，有個(gè)達(dá)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)苦中作樂，生活中就沒有人和事能夠打敗你，只要你有一顆蘇軾般的心！ 　　在書中讀到了，一心為民的公仆心。北宋之前的海南并非現(xiàn)在的旅游圣地，而是一個(gè)蠻夷之地，人們生活非常艱辛，主要是吃水問題。蘇東坡來(lái)到此地后，第一時(shí)間組織大家挖井，解決了人們的生活健康問題。緊接著興辦了第一個(gè)公私合辦的學(xué)堂，海南的第一個(gè)狀元，進(jìn)士就此出現(xiàn)。還有西湖的蘇公堤既治理了環(huán)境，又增添了風(fēng)景，這些無(wú)不體現(xiàn)出蘇軾樸素的為民服務(wù)之心和卓越智慧！ 讀《蘇東坡傳》，再一次讓我體會(huì)到，看好文是與作者對(duì)話，讀名人是從典例汲取，通過好文讀名人更是品鑒世態(tài)萬(wàn)千，感悟生活中的一蓑煙雨。讓我們也能像中傳的校長(zhǎng)一樣為學(xué)生領(lǐng)頌《定風(fēng)波》，讓我們也能像西安交通大學(xué)校長(zhǎng)王樹國(guó)一樣用蘇軾般的魅力和心態(tài)面對(duì)紛擾的大千世界，仍能不忘初心，情懷滿滿，引導(dǎo)千萬(wàn)學(xué)子熱愛生活，擁抱未來(lái)！ 供稿：于芳麗 供圖：于芳麗 審核：鄭炳利

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【遠(yuǎn)東二小“名校+”：2023年寒假閱讀】第九期教師閱讀分享（于芳麗）

靜默如初（于芳麗）