【梁少雯工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)】尋名師之路，悟名師之道——梁少雯名師工作室成員研學(xué)活動(dòng)

梁少雯名師工作室

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在探索類學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中需要做好恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而設(shè)計(jì)一份好的探索類學(xué)習(xí)單，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主獨(dú)立探索學(xué)習(xí)，是一種有效的教學(xué)手段。學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)單里的內(nèi)容進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，促使學(xué)生沿著老師的教學(xué)方向前進(jìn)，不易偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)，能保證順利地完成教學(xué)任務(wù)。為此，2022年12月8日梁少雯名師工作室開展了學(xué)習(xí)張齊華老師社會(huì)化學(xué)習(xí)系列講座的第八講《探索類學(xué)習(xí)單該怎么設(shè)計(jì)》的線上研修活動(dòng)。在《探索類學(xué)習(xí)單該怎么設(shè)計(jì)》里張齊華老師從“探索類學(xué)習(xí)單包含哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容”“探索類學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)原理”“探索類學(xué)習(xí)單的設(shè)計(jì)方法”三個(gè)部分展開他的分享。 在第一塊“探索類學(xué)習(xí)單包含哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容”里，張齊華老師通過列舉人教版小學(xué)數(shù)學(xué)有哪些知識(shí)點(diǎn)是屬于探索類學(xué)習(xí)，從而得出探索類學(xué)習(xí)的內(nèi)容在教學(xué)中占比大、橫跨領(lǐng)域、相互交織。且從內(nèi)容細(xì)分下包括“探索算法類”“探究公式類”“解決問題類”“綜合探索類”四大分類。 張齊華老師通過《小數(shù)乘整數(shù)》一課的探索類學(xué)習(xí)單內(nèi)容展示，告訴我們學(xué)習(xí)單里每一個(gè)部分都有它的重要作用，對(duì)學(xué)生在探索學(xué)習(xí)的過程之中起著指引、支撐、深化、拓展的作用，從而促使學(xué)生能夠更自主獨(dú)立地去學(xué)習(xí)。最后總結(jié)出探索類學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)四大原則：“探究性原則”“開放性原則”“支持性原則”“深究性原則”。 最后，張齊華老師通過《平行四邊形的面積》《小數(shù)的大小比較》兩個(gè)案例講解中總結(jié)出探索類學(xué)習(xí)單的四條途徑包括：“構(gòu)建探究性問題”“鼓勵(lì)開放性思考”“提供適配性支持”“補(bǔ)充深究性提問”。 梁少雯名師工作室的各位成員認(rèn)真研修并結(jié)合講座內(nèi)容深入思考，寫下了以下心得：