<p class="ql-block"> 為了深入貫徹落實“雙減”政策要求，進一步做好學生的階段性評價，促進學生全面、健康成長，近日，固上小學四年級開展了以書寫、閱讀、實驗為主，全員參與的學科素養(yǎng)測評活動。下面就讓我們一起來欣賞孩子們的學習成果吧！</p> 一、書漢字 <p class="ql-block"> “橫平豎直方塊字，一撇一捺中國人?！?1月3日下午開展了四年級硬筆書寫考核活動。本次書寫考核內(nèi)容為統(tǒng)編教材的第1課第4自然段，采取線上書寫的形式進行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">書寫比賽在寫字的沙沙聲中</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">拉開序幕</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">規(guī)范的筆畫</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">美觀的漢字從筆尖流淌出來</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>同學們個個全神貫注、聚氣凝神</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>表現(xiàn)出良好的書寫習慣</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一撇一捺之間</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>盡顯同學們對語言文字的熱愛之情</b></p> 二、話故事 <p class="ql-block"> 四年級語文教師精心設計了本年級的閱讀單項考核評價表，并確定了閱讀內(nèi)容：統(tǒng)編教材的第16課麻雀及任意課外讀物。充分體現(xiàn)了立足課內(nèi)，兼顧課外的年級特點。</p> <p class="ql-block"> 考核前同學們做足了充分的準備，考核時個個神采奕奕、精神振奮，或激昂高歌，或抑揚頓挫、或聲情并茂，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班付澤嫣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>《女媧的形象》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">固上小學四（1）班付依蕊</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">《麻雀》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班付澤嫣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《麻雀》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班穆小可</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《麻雀》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班王君竹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《麻雀》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班王晨陽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《麻雀》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班張紫軒</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《麻雀》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（2）班王碩一然</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《麻雀》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（2）班段政華</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《麻雀》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（2）班陳思</b></p> 三、講數(shù)學 <p class="ql-block"> 四年級的全體同學積極參與到“數(shù)學小講師”活動中，在這個過程中，同學們經(jīng)歷著獨立思考、反思完善、不斷超越的學習與成長的歷程，下面就讓我們把講臺和黑板交給一位位自信認真的“小老師”，我們一起感受一下他們的別樣風采吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班王君竹</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第八單元數(shù)學廣角：合理安排時間</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班穆小可</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第八單元數(shù)學廣角：合理安排時間</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班楊晨萱</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第八單元數(shù)學廣角：合理安排時間</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班付澤嫣</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第八單元數(shù)學廣角：策略問題</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班王贊喆</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第八單元數(shù)學廣角：策略問題</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班王晨陽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第八單元數(shù)學廣角：合理安排時間</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四（1）班王晨陽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第八單元數(shù)學廣角：策略問題</b></p> <p class="ql-block"> 為了把最精彩的講解呈現(xiàn)給大家，更是錄制了多遍才呈現(xiàn)最后的視頻，這種鍥而不舍的精神讓老師們?yōu)榇蠹腋械津湴痢?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（2）班王羿森</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第八單元數(shù)學廣角：合理安排時間</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（2）班王涵汐</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（2）班王夢涵</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>標數(shù)法：巧數(shù)線段和角</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（2）班段政華</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算</b></p> <p class="ql-block"> “畫”數(shù)學，讓思維可視化。如果說語言是思維的物質外殼，那么，畫就是小學生學習數(shù)學的思維外衣。</p> <p class="ql-block"> 通過自己精心地設計、繪制，創(chuàng)作出了一幅幅色彩艷麗、構思獨特、內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)學思維導圖，充分展示了孩子們的獨特審美和數(shù)學素養(yǎng)，堪稱一場思維導圖的視覺盛宴！</p> 四、趣實驗 <p class="ql-block"> 小實驗，大科學。考核中的孩子們態(tài)度嚴謹、步驟清晰，闡述時自信大方，實驗時有條不紊，反映出了良好的科學素養(yǎng)。教師根據(jù)評分標準，從孩子們在實驗過程中的表現(xiàn)，對他們進行客觀、有效的綜合評價。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（1）班穆小可</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聲音是如何產(chǎn)生的</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（1）班王贊喆</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">如何讓小燈泡亮起來</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（1）班王晨菲</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>如何讓小燈泡亮起來</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（2）班王夢涵</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聲音是如何產(chǎn)生的</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（2）班王碩一然</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聲音是如何產(chǎn)生的</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>固上小學四年級（2）班任乾碩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>如何讓小燈泡亮起來</b></p> 五、榮譽榜 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>星霜荏苒，春華秋實。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>伴隨著歲月匆匆的腳步，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>承載著勤奮耕耘的喜悅，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我們在這里共同表彰優(yōu)秀學生，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>彰顯榜樣力量。</b></p> 結束語 <p class="ql-block"><b> 本次綜合素養(yǎng)考核，既對“雙減”階段性成果進行了有效檢驗，也對學生的全面發(fā)展起到了促進作用，今后將繼續(xù)嚴格落實上級“雙減”工作精神，努力探索“基于課程標準的教學與評價”，多維度、多元化的培養(yǎng)學生學習能力，進一步提高學生的綜合素養(yǎng)。</b></p>
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