云端共“課”防疫情，靜待花開終有時——?？谑谐跞龤v史線上教學活動小記

陳奕華

臨近期末，三年多的新冠疫情防控也進入攻堅收尾階段。為有效保障教學工作和師生健康，在學校和年級組的安排下，初三歷史備課組的教學工作迅速轉(zhuǎn)戰(zhàn)云端，讓教學不打烊，學習不缺席，成長不延期。 迅速謀劃，有條不紊優(yōu)化設計，運籌帷幄 疫情可能增加了教學的難度，但不會降低教學的質(zhì)量和效果。面對著線下教學到線上教學的轉(zhuǎn)變，初三歷史備課組的老師們積極鉆研在線教學的技術(shù)與方法，連夜細化優(yōu)化線上教學方案。 云上課堂，師生互動 　　上課期間，老師們均根據(jù)課程安排，做到提前進入網(wǎng)上課堂，并通過打卡簽到、上課點名、抽查背誦、隨堂提問等形式隨機考勤，上課中通過Word文檔、圖片、視頻、微課、騰訊會議等形式，給學生分享學科內(nèi)容，圈畫重點，努力提升線上教學質(zhì)量。下課后向班主任反饋課堂考勤情況，做到線上教學管理不松懈，對所有學生負責。 人文關懷，教育有愛 　　雖然隔著屏幕，變換了場景，但是老師們借助著網(wǎng)絡技術(shù)和設備對學生悉心地指導，撫慰學生焦躁情緒，保障“隔離不隔愛”。 　　作業(yè)布置體現(xiàn)“雙減”的理念，把更多的學習自主權(quán)和時間交給學生，以屏幕為媒，勤奮作帆，把疫情居家變成學生彎道超車的機遇。 　　“疫”路前行，我們共克難關；云端相聚，我們同期未來。在這特殊的時節(jié)，我們播下希望的種子，攜手共創(chuàng)春華秋實！