喜報(bào)：我校陳學(xué)風(fēng)老師主持的省級(jí)課題成功立項(xiàng)

武安六中

載譽(yù)歸來(lái) 　　2023年伊始，我校課題研究工作再獲佳績(jī)。陳學(xué)風(fēng)老師主持的河北省級(jí)“十四五”規(guī)劃一般課題《農(nóng)村中學(xué)基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下的書法融課堂的模式研究》成功立項(xiàng)。 特向全校師生報(bào)喜！ 主持人簡(jiǎn)介 　 陳學(xué)風(fēng)，武安市第六中學(xué)責(zé)任督學(xué)，中小學(xué)高級(jí)教師。從教二十多年來(lái)，一直在教學(xué)一線從事語(yǔ)文教學(xué)及研究，教學(xué)工作突出，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，先后被評(píng)為“武安市名師”、“武安市師德標(biāo)兵”、“武安市優(yōu)秀教育工作者”、“邯鄲市師德標(biāo)兵”、“邯鄲市骨干教師”、“河北省骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。 自從教以來(lái)，她始終將教學(xué)工作放在首位。教學(xué)中確立“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，使學(xué)生學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所得，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子。 她緊跟教育教學(xué)形式，不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研，用專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)理念武裝自己的頭腦。為了解決教學(xué)中的突出問(wèn)題，她和團(tuán)隊(duì)多次進(jìn)行課題研究，她先后主持了邯鄲市“十二五規(guī)劃課題”和“十三五規(guī)劃課題”，現(xiàn)都已結(jié)題，并在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)刊物上多次發(fā)表論文。 多年來(lái)，她用學(xué)識(shí)與熱情打動(dòng)了學(xué)生的心靈，用嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真書寫無(wú)悔人生。 參研人簡(jiǎn)介 　　董黎軍，男，武安市第六中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師。 從教三十余載，先后擔(dān)任數(shù)學(xué)、書法等課程教學(xué)。教育理念先進(jìn)，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)成績(jī)突出，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，先后獲得多項(xiàng)邯鄲市及其以上榮譽(yù)。牢固樹(shù)立科研意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立足課堂教學(xué)，多次主持并完成邯鄲市級(jí)及其以上課題。 　　李學(xué)峰，男，武安市第六中學(xué)美術(shù)教師，本科學(xué)歷。 從事美術(shù)及書法教學(xué)12年，期間，曾獲“武安市教壇新秀”、“武安市優(yōu)秀班主任”、“武安市優(yōu)秀教育工作者”、“武安市美術(shù)書法輔導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。曾多次榮獲武安市書畫比賽一、二、三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽多次獲取特等獎(jiǎng)及一、二、三等獎(jiǎng)。 　　張?jiān)鰪?qiáng)，男，中小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。 在教學(xué)中他注重對(duì)學(xué)生的書法教育，結(jié)合本校的情況，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，將互聯(lián)網(wǎng)+和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，融入書法鑒賞及書法教學(xué)中，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。近年來(lái)，在武安市同系列聯(lián)考中均取得了第一名，分別在2018年，2019年，2021年的武安市中考中榮獲第一名，先后獲得“武安市師德標(biāo)兵”、“武安市師德標(biāo)兵”、“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。 　　靳鑫鑫，男，中小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，年級(jí)部主任。 工作以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，踏實(shí)肯干，任勞任怨，多次獲得武安市級(jí)教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，先后獲得“武安市德育先進(jìn)工作者”、“武安市骨干教師”、“武安市優(yōu)秀工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。 　　李瑞俊，男，武安市第六中學(xué)副校長(zhǎng)，美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，中小學(xué)高級(jí)教師。長(zhǎng)期從事美術(shù)教學(xué)工作，在美術(shù)教學(xué)中有全面觀念，善于利用各種美術(shù)教學(xué)材料，讓孩子們?cè)趶V泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，全面提高學(xué)生想象力和創(chuàng)造力、審美意識(shí)、審美能力。曾被授予“邯鄲市優(yōu)秀教育工作者”、“邯鄲市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。 　　賈照波，男，武安市第六中學(xué)黨支部副書記，中小學(xué)一級(jí)教師。自工作以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)努力，不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)。曾榮獲“邯鄲市優(yōu)秀教師”、“邯鄲市優(yōu)秀班主任”、“邯鄲市德育教育優(yōu)秀工作者”、“武安市優(yōu)秀教師”、“武安市師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。 　　霍君杰，男，中共黨員，中小學(xué)高級(jí)教師。從事語(yǔ)文教學(xué)十余載，優(yōu)質(zhì)課例多次獲得邯鄲市、武安市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲得“邯鄲市教育系統(tǒng)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保辉u(píng)為“河北省教育工作先進(jìn)個(gè)人”。 　　裴秀明，女，中小學(xué)一級(jí)教師，語(yǔ)文教師。她非常熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，積極努力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛(ài)。執(zhí)教十余載，教學(xué)成績(jī)多次獲得武安市教學(xué)質(zhì)量同系列語(yǔ)文學(xué)科第一名，被評(píng)為“武安市中考優(yōu)秀教師”。 　　祁鴻宇，女，中小學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師。在武安市中小學(xué)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)考試中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，連續(xù)四年帶初三畢業(yè)班并取得優(yōu)異成績(jī)，榮獲2017、2019年武安市中考英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，被評(píng)為“武安市優(yōu)秀教師”。 探索實(shí)踐 　　在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電腦、手機(jī)越來(lái)越普及，很多人認(rèn)為進(jìn)入了信息化的時(shí)代，字寫得好不好無(wú)所謂，這一態(tài)度直接影響了書法教學(xué)的有效開(kāi)展。因此，教育部在《關(guān)于中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》中指出：“當(dāng)前，在中小學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技術(shù)的同時(shí)，必須繼續(xù)強(qiáng)調(diào)中小學(xué)寫好漢字，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，寫字教學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，不應(yīng)削弱”。 武安市第六中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，因條件的局限，使得書法環(huán)境氛圍不濃，為解決這一現(xiàn)狀，學(xué)校的幾任領(lǐng)導(dǎo)都力圖做出改變，多次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)研究并安排部署，學(xué)校聘請(qǐng)專家進(jìn)行教師全員培訓(xùn)，每學(xué)期還進(jìn)行教師“三筆字”比賽和學(xué)生書法比賽。 　　2022年春，學(xué)校開(kāi)始組建團(tuán)隊(duì)，確立了《農(nóng)村中學(xué)基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下的書法融課堂的模式研究》的課題。意在通過(guò)本課題的研究，整合網(wǎng)絡(luò)、周邊及自身的優(yōu)質(zhì)資源，運(yùn)用技術(shù)手段，通過(guò)模式的研究與推廣，多角度、全方面滲透，以促進(jìn)全體學(xué)生對(duì)書法的傳承與發(fā)揚(yáng)。 殷切希望 　　該省級(jí)課題順利立項(xiàng)，必將推進(jìn)我?！百|(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！毕蚩v深發(fā)展，必將提高我校書法教學(xué)水平，必將激勵(lì)師生自覺(jué)傳承優(yōu)秀中華文化。 凝心聚力，玉汝于成。 希望課題組成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，主動(dòng)弘揚(yáng)書法藝術(shù)，立足書法課堂教學(xué)，提高學(xué)生書法技藝。同時(shí)，希望課題組成員虛心學(xué)習(xí)完善提升，品鑒優(yōu)秀書法作品，掌握書法要領(lǐng)，積極與書法名家交流互鑒，做實(shí)做細(xì)課題研究各環(huán)節(jié)，留存好檔案資料，形成特色成果。? 最后，衷心預(yù)祝課題順利開(kāi)展、結(jié)題！ 傳承中華文化弘揚(yáng)書法藝術(shù)