“藝”路花開，別樣精彩——林州市第六小學(xué)音體美一年級線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

暖暖

線上教學(xué)以來，我校非常重視音體美課程線上教學(xué)工作，力求讓孩子們足不出戶，宅在家里也能跟隨體育、音樂、美術(shù)老師一同走進(jìn)充滿力量、充滿活力、充滿快樂的線上課堂。全體教師在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，充分發(fā)揮各自學(xué)科優(yōu)勢，選擇學(xué)生喜聞樂見的方式積極開展線上教學(xué)。 科學(xué)健身，“體”現(xiàn)精彩 體育教師深入落實(shí)科學(xué)健身，以“體”戰(zhàn)“疫”的線上教學(xué)思想，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的課堂保障。精心準(zhǔn)備資源，每天大課間活動進(jìn)行武術(shù)操指導(dǎo)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。針對不同年級學(xué)生的身心發(fā)展實(shí)際及居家環(huán)境特點(diǎn)，精心設(shè)置課程內(nèi)容優(yōu)化鍛煉方法，創(chuàng)意利用居家器材，保障居家鍛煉的適宜性、科學(xué)性、趣味性滿足學(xué)生的學(xué)練需求，激發(fā)鍛煉欲望。教學(xué)中不僅重視防疫健康知識的傳授及學(xué)生的心理疏導(dǎo)，而且注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和意志鍛煉。對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題、困難耐心答疑，對學(xué)生的優(yōu)秀展示，進(jìn)步提升及時(shí)點(diǎn)評激勵(lì)表揚(yáng)，充分調(diào)動每位學(xué)生參與的積極性、主動性。 “音”愛守護(hù)，寓音亦情 　　音樂教師不斷探討新形勢下線上音樂教學(xué)的新方式、新思路，確保音樂教學(xué)的順利開展。課前，教師會根據(jù)教材確定每節(jié)課的課題，結(jié)合課題自己錄制或精選網(wǎng)上內(nèi)容進(jìn)行資源整合，課前統(tǒng)一推送。課上，老師們會準(zhǔn)時(shí)在班級群中帶領(lǐng)學(xué)生上課，對重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，給予學(xué)生們關(guān)愛和激勵(lì)，同時(shí)教師也會對學(xué)生不斷提高要求，提升學(xué)生們的音樂自學(xué)能力和欣賞能力。 “藝”路花開，“繪”出春天 　　美術(shù)教師精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極轉(zhuǎn)變授課方法，充分調(diào)動學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、探究美、表達(dá)美和創(chuàng)造美的積極性。課堂上及時(shí)給予學(xué)生肯定的、激勵(lì)性的語言評價(jià)，結(jié)合具體的問題與學(xué)生進(jìn)行深入地探討交流，解決了線上教學(xué)存在的問題，很多學(xué)生在表達(dá)能力上也有了質(zhì)的提高。在充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與性的同時(shí)，教師也成為在線教學(xué)的學(xué)習(xí)者、收獲者和分享者。 　　線上教學(xué)既別于學(xué)校課堂，又不同于正常的網(wǎng)課，對教師和學(xué)生來說都是挑戰(zhàn)，而我們要做的是疫情特殊時(shí)期如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)知，在學(xué)知中享受快樂，既要做到有效的疫情防控，又要使疫情期間的這段時(shí)間過得有序充實(shí)。相信綜合組的每位教師都會盡自己最大的努力去上好疫情期間的線上課，用歌聲和畫筆放松自我，用體育鍛煉來撫慰疫情時(shí)期孩子沉寂的心靈，迎接曙光和黎明的到來。