<p class="ql-block"> 本年度，在上級教育教學的領(lǐng)導下，漢豐八校數(shù)學教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質(zhì)教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。</p> <p class="ql-block"> 【課例研修篇】</p> <p class="ql-block"> 漢豐八校是幼小銜接示范校，我們對幼小銜接課程進行了全方位的探討，包括教學設計、課堂展示、課后反思都進行了系統(tǒng)整理，讓每個一年級數(shù)學老師都不迷茫。</p> <p class="ql-block"> 課例研修以教研組為單位，做到人人參與，人人研究，人人得到發(fā)展，所以我們是小組集體備課，以抽簽的方式確定表演者，課例展示結(jié)束，我們每個組都要積極探討，獻計獻策，最后由專家對所有數(shù)學老師進行引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 龍小波老師給帶來了一堂扎實的數(shù)學概念課《線段、直線、射線》。本節(jié)課，龍老師從學生實際出發(fā)，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗和基礎(chǔ)知識，注重數(shù)學概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，從直觀過度到抽象。</p> <p class="ql-block"> 余芳老師從舊知引入新課，過渡自然，激發(fā)了學生對新知的探索欲望。學生們自主進行觀察、猜想、交流、操作、驗證，真正成為課堂學習的主人。</p> <p class="ql-block"> 【課堂展示篇】</p> <p class="ql-block"> 若只靜等東風,丹桂之香自不能飄遠;若只原地踏步,就會錯過無數(shù)精彩。為了更好地領(lǐng)悟新課程目標理念，深化課程和課堂教學改革，展示教師對教材和學生的研讀水平，很好地服務于課堂教學，促進小學數(shù)學教師的專業(yè)成長，漢豐八校兩位賽課老師和三年級數(shù)學組開展了形式新穎的教師教學水平展示活動。</p> <p class="ql-block"> 【專家引領(lǐng)篇】</p> <p class="ql-block"> 課堂是學生的舞臺，老師是幕后的演員，教師要讓課堂這一舞臺精彩絕倫，一定離不開專家的引領(lǐng)，專家給我們把握方向，才能讓學生在舞臺中盡情綻放。</p> <p class="ql-block"> 龔祖華老師帶領(lǐng)八校數(shù)學人認真學習新課程標準和數(shù)學文化課程。</p> <p class="ql-block"> 漢豐八校的數(shù)學教研腳步永將不停駐，相信在追尋理想課堂的路上，老師們能欣賞到更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。</p> <p class="ql-block">編輯:羅立耀 審稿:倪艷青 朱剛</p>
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