科組凝心，聚焦課堂（數(shù)學(xué)科組篇）

徐聞縣梅溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組

冬日暖陽，季末繁忙。一學(xué)期的教學(xué)教研工作接近尾聲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的工作開展情況進(jìn)行深入的總結(jié)。 落實(shí)常規(guī)教研，強(qiáng)化教學(xué)管理 1. 扎實(shí)教研，落實(shí)“雙減” 每周工作離不開精密地籌備，因而數(shù)學(xué)科組每周三召開教研工作會(huì)議，會(huì)議流程如下：（一）科組會(huì)：1.安排老師制作PPT分享新課標(biāo)。2.科組長(zhǎng)交待這兩周的工作事項(xiàng)。（二）級(jí)組備課：1.討論上周授課情況，遇到哪些問題以及解決的策略。2.分年級(jí)組進(jìn)行備課。備課內(nèi)容包括備好課標(biāo)、備教材（重難點(diǎn)）、備學(xué)生、寫教案。3.年級(jí)集體備課形成“統(tǒng)一”規(guī)定，如統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一作業(yè)等，由主備人匯報(bào)。4.所有教師進(jìn)行“組內(nèi)講解、人人分享、人人過關(guān)”，主要圍繞“四會(huì)課堂”（精講、精練、互動(dòng)、質(zhì)疑）進(jìn)行模擬說課，確保授課的質(zhì)量，可由主講人做示范試講，其他老師輪流講，大家一致認(rèn)為過關(guān)為止。5.集體說課后對(duì)上課情況進(jìn)行預(yù)判，對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，商量對(duì)策。6. 主備人總結(jié)反饋，記錄好備課活動(dòng)詳案。（三）科組會(huì)議1..各年級(jí)上周主備人小結(jié)上周授課情況，遇到哪些問題以及解決的策略。2.各年級(jí)主備人匯報(bào)下周備課情況以及預(yù)設(shè)遇到的問題，大家集思廣益，集體討論。 　　為提升“雙減”政策背景下的課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，數(shù)學(xué)科組認(rèn)真落實(shí)每周的級(jí)組集備工作，使集體備課真正成為提質(zhì)減負(fù)的有力抓手，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 2.夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)減負(fù)提質(zhì) 為貫徹落實(shí)“雙減”政策，規(guī)范教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)。數(shù)學(xué)科組定期落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作。老師們按照備課要求，認(rèn)真鉆研教法學(xué)法。教齡未滿6年的青年教師手寫教案，在備課本中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教材分析，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的反思。 3 .教師之間常常相互學(xué)習(xí)，共享教學(xué)雙贏 為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，營(yíng)造良好的教研氛圍，教師間相互聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)！ 共研、共促、共提升 1.聚力課堂，精彩紛呈 　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)會(huì)運(yùn)用四會(huì)課堂“學(xué)會(huì)精講、學(xué)會(huì)精練，學(xué)會(huì)互動(dòng)，學(xué)會(huì)質(zhì)疑”，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)這一中心，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高全體教師課堂教學(xué)能力，整體提高我校教學(xué)質(zhì)量。我們圍繞著“新理念、新課程”去開展教研活動(dòng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討常態(tài)課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成良好的教學(xué)氛圍。 我們科組展開了科組長(zhǎng)示范課，新入職教師入門課，備課組長(zhǎng)展示課，以及匯報(bào)課。 ①集備研磨—團(tuán)隊(duì)合作,促成長(zhǎng) 一節(jié)好課的背后離不開執(zhí)教老師的刻苦鉆研，更離不開科組團(tuán)隊(duì)的精研細(xì)磨與智慧共生。執(zhí)教老師的每次磨課，科組教師都能提出很多創(chuàng)設(shè)性的意見，為執(zhí)教老師的課例完善提供了有用的參考。 ②上課—風(fēng)采盡顯，魅力共賞 歐潤(rùn)老師老師執(zhí)教的《找最大公因數(shù)》、周彩鳳老師執(zhí)教的《螞蟻?zhàn)霾佟泛屠蠲美蠋煹摹栋俜謹(jǐn)?shù)的應(yīng)用》語言精簡(jiǎn)，重合作探究和知識(shí)的形成過程，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。 ③評(píng)課—專業(yè)引領(lǐng)，交流共識(shí) 在評(píng)課活動(dòng)中，科組教師結(jié)合教師用書中的指導(dǎo)建議，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)情況及課堂活動(dòng)的開展成效進(jìn)行探討。以級(jí)組為單位，在級(jí)組里面進(jìn)行人人點(diǎn)評(píng)，再派代表在科組內(nèi)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。各年級(jí)點(diǎn)評(píng)完之后，我們?cè)僖阅硞€(gè)需要探討的點(diǎn)進(jìn)行深入交流。 科組協(xié)力合作，網(wǎng)課進(jìn)展順利 疫情原因，結(jié)合學(xué)校教學(xué)安排，我們開啟了一斷居家學(xué)習(xí)時(shí)間。我們數(shù)學(xué)小組針對(duì)學(xué)校學(xué)生的基本情況，數(shù)學(xué)組以注重學(xué)生身心健康發(fā)展為宗旨，以年級(jí)組為單位，老師們按照要求調(diào)整工作思路，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師們用線上的方式開展教學(xué)活動(dòng)，延續(xù)了數(shù)學(xué)的快樂課堂。各級(jí)組每天準(zhǔn)時(shí)在線上進(jìn)行備課。 　　雖是結(jié)束，亦是開始。我們會(huì)始終保持一顆學(xué)習(xí)進(jìn)取之心快樂、幸福地行走在數(shù)學(xué)教研教學(xué)的路上。