<h3> 記得開學那一天，孩子們穿著整齊的校服，懷著激動的心情來到學校，手捧著一張張鮮艷的獎狀，露出了燦爛的笑容??轉眼間，一個學期轉瞬即逝，又到了摘取碩果的時候了。</h3> 多彩的校園生活 <h3> 國慶節(jié)到了，孩子們和????各個影，表達對祖國的熱愛與祝福。</h3> <h3>“紅領巾個人二星章”得主??</h3> <h3>中秋節(jié)喜提燈籠??</h3> <h3>看，我們?yōu)槎昙壭氯腙牭男∨笥汛骷t領巾??</h3> <h3>2022年9～11月的“五育之星”??</h3> <h3>任俊宇同學作為“紅領巾志愿者”，積極幫助低年級的小朋友提被子，愛心滿滿??</h3> <h3>爸爸媽媽的家庭教育案例征文獲獎了，我們代他們領獎，真自豪！</h3> 道德與法治 <h3> 六年級道德與法治緊扣憲法，緊扣法治教育大綱展開，旨在培養(yǎng)青少年樹立法治觀念，本學期六3班同學積極參加“獻禮二十大，導圖迎國慶”思維導圖比賽，以及“憲法在我心，守法我先行”手抄報比賽，同學們都積極投入比賽，爭做道法小明星。</h3> 語文?? <h3> 語文課堂是教學改革的主陣地，在課堂上教師在教給學生知識的同時，更要重視學生學習習慣、學習能力的形成，真正學會學習，成為學習的主人。每一節(jié)語文課都讓學生完成一次心靈的裝備，讓多彩而悠久的漢文化、正義和愛心這些永恒的東西根植于心靈深處。</h3> <h3>《童年》課外閱讀競賽</h3> <h3>“慧智少年”書寫大賽??</h3> <h3> 語文公開課《習作評改課：圍繞中心意思寫》，同學們以小組為單位，認真傾聽組員的習作分享，并給小作者提出寶貴的修改意見。</h3> <h3>口語交際課，同學們表現(xiàn)出色！</h3> <h3>“讓思維之光遍地開花”思維導圖制作比賽</h3> <h3>馮業(yè)淇同學的朗誦《重陽贊歌》</h3> 數(shù)學?? <h3> 六（3）班的孩子們在數(shù)學課堂上非?；钴S，獨學時，同學們能夠認真、獨立地思考；群學、對學時，大家能夠互幫互助，相互學習。班級里有一批無私奉獻的“小老師”，不遺余力的幫助著需要幫助的同學，是老師得力的小幫手，同學們攜手共進，努力向前。</h3> 英語?? <p class="ql-block"> 本學期我們六（3）班的同學們經(jīng)歷了線上和線下相結合的學習方式。線上學習體現(xiàn)了我們班大部分同學有較強自控力和時間管理能力，能在老師的指導和家長的監(jiān)管下按質(zhì)按量完成英語學習任務；在回歸學校的學習過程中，同學們也能快速的調(diào)整學習狀態(tài)，學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、聽力、口語、單詞、語篇閱讀及寫作等多方面綜合評價得到了不同層次的提升。課堂上同學們交流合作，課后能互幫互助，涌現(xiàn)了一批踏實學習、樂觀向上、積極進取的英語學習之星。 </p><p class="ql-block"> 除了學習英語學科內(nèi)容之外，我們班級同學能積極參與豐富多彩、有意義的課外英語活動及比賽活動，如制作英語書簽、思維導圖、黃江鎮(zhèn)迎國慶英語手抄報比賽、東莞市英語口語大賽等，同學們獲得了欣賞、感受或參與體驗的快樂和滿足。</p> 心理健康 <h3> 本學期，心理課圍繞認識自我、學會學習、人際交往、情緒調(diào)試、升學擇業(yè)以及生活和社會適應等目標，講授了認識小升初、提高注意力、減壓繪畫、如何做一個受歡迎的人、2022年總結等專題課程，用體驗式、互動式、合作式的課堂培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。在課堂中，學生們積極參與、踴躍發(fā)言、投入度高，并涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的“注意力小達人”、“心理小達人”，真讓人驚喜不已！</h3> 美術?? <h3> 整個學期下來，學生們的美術課堂畫了很多作品，例如學習了欣賞課《源遠流長的古代美術》，《日新月異的現(xiàn)代美術》，學會了怎么欣賞藝術之美，學會了怎么制作生肖郵票，怎么制作賀卡，學會了怎么畫創(chuàng)意中國龍，怎么制作小禮盒，學習了中國少數(shù)民族文化，了解的中國的少數(shù)民族服飾文化，看了我們的皮影戲，舉行了全校的迎國慶繪畫比賽等。 美術老師把學生們整個學期的課堂作品，進行一個整體打分，評選出10名班級“小小畫家”有：蔡語謠、陳嘉敏、馮業(yè)淇、胡燁輝、李沛菡、蘇佳慧、溫雨靖、姚俞伶、張子然。</h3> 勞動 <h3> 勞動課主要是為了培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識和養(yǎng)成愛勞動的行為習慣，從而為以后的獨立自理打下基礎。六（3）班的同學積極參與勞動課堂各環(huán)節(jié)活動，老師講解切菜技巧時，同學們認真聽講，目不轉睛地盯著屏幕看，特別是先切片再切絲時，根據(jù)不同的厚度可以切成條還是絲，同學們能及時做好筆記。孩子們的課堂專注度較高，課堂氛圍好，室外勞動課也毫不遜色。我相信從小熱愛勞動的孩子，長大后也會在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，同學們，好樣的！</h3> 綜合實踐 <h3>探索茶文化的奧秘，體驗茶道的樂趣??</h3> 體育 <h3> 這個學期孩子們升到了六年級，相較于五年級，變得穩(wěn)重、成熟了。這個學期主要圍繞著體測項目練習，發(fā)展學生的耐力、力量、靈敏、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。特別是在50*8的速度耐力項目中，許多同學表現(xiàn)出持之以恒、堅持不懈的體育品質(zhì)，在麒麟操比賽中展現(xiàn)出團結一致、積極進取的精神。希望孩子們能夠不斷進步、積極向上的走下去！</h3> 音樂?? <h3> 六年級的孩子們由于生活范圍和認知領域的進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，孩子們已經(jīng)具備一定的欣賞、創(chuàng)編能力。因此，在本學期音樂的教學中我以引導學生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生到音樂課堂中來，從而調(diào)動全體學生參與藝術活動的積極性。在“每周一歌”的班級評比中，體現(xiàn)出孩子們音樂表現(xiàn)力的進步，能唱準音準、把握節(jié)奏、準確表達歌曲情緒、通過律動表現(xiàn)歌曲。希望孩子們再接再厲，讓美妙的歌聲伴隨我們快樂成長！請聽，六3班帶來的《龍的傳人》。</h3> <h3>京劇也會唱呢??</h3> 科學 <h3> 本學期六（3）班的學生在科學課上能認真聽講，積極發(fā)問，整體表現(xiàn)優(yōu)異。特別是在校園開放日的科學課堂，能積極參與科學實驗，獲得老師們的一致好評。在這段學習時光中，同學們能夠積極參加校內(nèi)校外的各項科技活動，收獲了不少的科學知識，還掌握了科學學習的方法。希望孩子們再接再厲，繼續(xù)在科學的海洋中不斷翱翔。</h3> 信息技術 <h3> 本學期我們進入了神秘的flash動畫世界，知道了逐幀動畫的原理與制作技巧，領略了神奇的補間動畫的制作，最后通過同學的努力，學會了利用引導線，引導層制作飛機指定軌跡表演動畫，總的來說，整個學期大部分同學，老師都看到了你積極健康向上的一面，加油同學們，未來可期！</h3> 結束語 <h3> 我們班是一個蒸蒸日上的班集體，逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！</h3>
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