情暖深冬，家園同行

埤幼

<p class="ql-block">——丹陽市埤城中心幼兒園12月家園共育總結(jié)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　家庭是塑造孩子健康的第一環(huán)境，如果說幼兒園教育是陽光，那么家庭教育則是那豐沃的土壤。</p> 家園共讀本學(xué)期我園全園所有班級全部是落地式家長學(xué)校讀書班級，在每個班的讀書分享活動中，家長能從不同的視角闡述了自己的閱讀體會和親子閱讀的經(jīng)驗，彼此間暢談教育感言，分享讀書的快樂。育兒微視頻今天我們聊的話題是怎么幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，這個時期孩子的心理特點一方面，部分幼兒在幼小銜接期中的心理特點表現(xiàn)為過于興奮。另一方面，部分生性活潑的幼兒，其性格較為開朗，喜歡與更多的幼兒交流，喜好結(jié)識新的朋友。在這種背景下，幼兒對即將開始的小學(xué)生涯有著極大的振奮感。怎樣維護(hù)好幼小銜接期幼兒的心理呢？<br><br> 集“五?！? 2023新年即將來臨，為了讓幼兒感受中國的傳統(tǒng)文化，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗新年的氛圍，度過這個特別、有意義的節(jié)日，埤城中心幼兒園開展春節(jié)“福兔迎春，新年集?！被顒?。通過參與活動集齊五福,成為一名埤幼“五?！蓖?，在新的一年兔飛猛進(jìn)！趣玩推送基于兒童視角，從不同年齡段幼兒的真實經(jīng)驗和發(fā)展需求，充分考慮幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)方式及個別化需求，要求教師錄制“親子游戲、親子運動、親子閱讀、親子制作”等優(yōu)質(zhì)微視頻網(wǎng)絡(luò)資源供家長、幼兒自選使用，通過游戲互動及時疏導(dǎo)孩子因疫情或戶外活動減少所引發(fā)的消極情緒，優(yōu)化親子關(guān)系，實現(xiàn)高品質(zhì)陪伴。 <div style="text-align: center;">冬之寒，情之暖，所有美好不期而遇。</div><div style="text-align: center;">一次活動總能引發(fā)一種感想，</div><div style="text-align: center;">一份收獲總能帶來一些成長，</div><div style="text-align: center;">我們相信一份耕耘一份收獲，</div><div style="text-align: center;">在老師與家長的共同呵護(hù)下孩子們會茁壯成長！</div>