<p class="ql-block"> 在數學學習中,思維導圖是一個很有用的工具。它可以幫助學生訓練分類思維、邏輯思維、發(fā)散思維、分析思維、探究性思維、創(chuàng)造性思維,可以幫助學生提高記憶力和理解能力,能系統(tǒng)的對所學知識進行梳理和歸納。</p><p class="ql-block"> 思維導圖是一種圖形思維工具,它運用圖文并重的技巧,使主題關鍵詞與圖像顏色等建立記憶鏈接,它對學過的知識進行回顧與整理,查漏補缺,把零散的知識系統(tǒng)化,對本單元的知識在腦海里形成一個完整的知識體系。不僅體現了數學學科特點,更使數學變得更加有趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">讓我們一起去看看清苑小學五年級的孩子們繪制的思維導圖吧!</p> <p class="ql-block"> 五 一 班</p> <p class="ql-block"> 五 二 班</p> <p class="ql-block"> 孩子們在一張張A4紙上畫出了美麗的數學世界,讓“多彩思維可視化”。</p> <p class="ql-block"> 五 三 班 </p> <p class="ql-block"> 五 四 班</p> <p class="ql-block"> 透過孩子們繪制的作品,可以想象到他們繪制思維導圖時的專注與認真。</p> <p class="ql-block"> 五 五 班</p> <p class="ql-block"> 五 六 班</p> <p class="ql-block"> 同學們通過繪制思維導圖,可以促進他們的形象思維向邏輯思維的轉變。</p><p class="ql-block"> 愿孩子們在思維導圖的陪伴下,對所學知識進行系統(tǒng)歸類,綜合整理,能夠準確清晰的表達自己的思維,形成自己的知識體系,從而大大節(jié)約學習時間,提高學習效率。</p>
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