把握新教材構(gòu)筑新課堂——永登縣城關(guān)小學語文學科部集體備課活動簡報

秋水落霞

<h3>　　為更好地學習課程標準，把握教學目標，吃透教材內(nèi)容，做好教學工作，2022年12月15日早上，我校語文學科部四年級語文組全體語文老師在備課組長成艷茹老師的的精心組織下，在釘釘會議上開展了第八單元的集體備課教研活動?；顒舆€邀請了把紅強主任和田春玲老師蒞臨指導。在活動中，老師們積極參與，精心準備，集思廣益，各抒己見，對教學目標、重難點、教學流程、課后拓展小練習進行了積極地研討，力求優(yōu)化課堂教學，真正提高課堂教學質(zhì)量。</h3> <h3>　　通過這次集體備課活動的開展，不僅豐富了教師的知識儲備，還使備課教師在備課過程中取長補短，提高自己的綜合素質(zhì)，提高教學水平。在全校全面開展集體備課活動的過程中，我校集體備課的操作模式已經(jīng)較為系統(tǒng)化，即"提前布置，分頭準備；各抒己見，達成共識;根據(jù)學情，形成個案;教后反思，不斷改進"。我校各位教師雖然都身負繁重的教學任務，工作量很大，但都積極參加集體備課活動。通過這項活動，大家都獲益非淺，提高了教學水平和思想認識。集體備課是在個人認真準備的基礎上進行集體研討的一種有效的教研活動。它能集中大家的智慧，共同研究教學中的一般問題，保證教學工作有目的有計劃的進行。</h3> <h3> 著名作家蕭伯納說過 “你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換，各自得到一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想”。相信通過每一個單元的集體備課，老師們對統(tǒng)編語文教材一定有了更加深刻的了解，為今后在教學中能夠準確把握教材，理解運用教材，選擇有效的教學方式奠定了基礎。<br> 撰稿排版：張霞<br> 責任編審：成艷茹<br> 終審：甘紅元宋玉紅</h3>