冬日書香暖人心 ?——舞鋼市第六小學(xué)整本書閱讀聽評課活動

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閱讀引領(lǐng)成長,書香浸潤人生,學(xué)生的成長離不開閱讀,更離不開整本書的閱讀。讀整本的書可以讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀空間,在實(shí)踐中應(yīng)用閱讀方法,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,更可以讓他們發(fā)展語言能力,鍛煉思維,豐富體驗(yàn)。12月29日、30日，舞鋼市第六小學(xué)語文教研組進(jìn)行線上整本書總結(jié)課聽評課活動。 　　《我有友情要出租》這節(jié)課，王老師依據(jù)書本內(nèi)容設(shè)計(jì)了三大板塊，分別是“童話大聲讀”、“散文輕輕讀”、“詩謠歡樂頌”，目的在于讓同學(xué)們對于這三種文學(xué)體裁有初步系統(tǒng)的認(rèn)知了解，再以具體的書中文章做引導(dǎo)，加深學(xué)生的理解。 課堂介紹了童話、童謠的三大特征以及兒童散文的三大種類，并選取其代表性的內(nèi)容選段讓學(xué)生嘗試?yán)首x，加深學(xué)生對三者特點(diǎn)的印象，最后推薦兩本貼合本書特征的書籍《我的朋友容容》和《金子美玲童謠詩冊》，讓學(xué)生更多的了解兒童散文和童謠這兩大文學(xué)類型。 　　蔡老師在講這節(jié)課時(shí)，先出示觀點(diǎn)：如何讓一本書屬于你自己？引出閱讀方法：書+你的理解=自己的書。再結(jié)合閱讀的《不老泉》展開課堂教學(xué)。介紹作者，回憶故事中的主要人物，講述給自己留下深刻印章的故事情節(jié)，再接著根據(jù)標(biāo)題，猜故事情節(jié)。復(fù)述故事內(nèi)容，感悟生命，讓學(xué)生明白生命的意義：生命無論長短，只要充實(shí)而有價(jià)值才是真正的活著。結(jié)合書中關(guān)于生命描寫的句子，加深對內(nèi)容的理解。最后讓學(xué)生結(jié)合自己遇到不老泉的泉水怎么辦以及引用臧克家的名言，讓學(xué)生再次真正領(lǐng)悟生命的真諦——充實(shí)的生命會更幸福。結(jié)尾讓學(xué)生探討如何讓一本書屬于自己，教授閱讀方法，讓學(xué)生從書中有所感悟，有所啟發(fā)，再次強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，與課前出示的問題相呼應(yīng)，達(dá)到閱讀的目的。 　　12月30日下午，各年級備課組進(jìn)行了組內(nèi)評課活動，大家各抒己見。兩位老師都指導(dǎo)了學(xué)生閱讀的方法與策略，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，讓他們感受到了閱讀的魅力，在心中樹立起了閱讀意識。 　　在這寒梅飄香，蓄勢待發(fā)的季節(jié)里，舞鋼市第六小學(xué)師生將繼續(xù)與書籍?dāng)y手同行，讓閱讀成為一種生活方式。學(xué)校將繼續(xù)有計(jì)劃地組織整本書閱讀交流活動，我們一定會把閱讀的種子播撒到孩子的心田，不遺余力地引領(lǐng)學(xué)生樂于讀書、學(xué)會讀書、愛上讀書。