<p class="ql-block"> 一年的工作又即將結(jié)束,回顧忙碌又頗有收獲的一年,我園教研工作在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,堅持以“真教研帶動教學(xué)質(zhì)量”為方向,較好的完成了2022年的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗, 更有效的開展今后工作, 進一步提高我園教研質(zhì)量,現(xiàn)將本年度教研工作從“教研工作重點篇”、“園所開放活動篇”、“取得的榮譽篇”、“存在不足、下一步計劃”四方面進行總結(jié)。</p> 一、教研工作重點篇 <p class="ql-block"> 本年度我們認(rèn)真研讀教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》、《3—6歲兒童與發(fā)展指南》、<span style="font-size: 18px;">《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》等內(nèi)容,</span>并結(jié)合我園實際情況,開展大小教研約32次教研活動,內(nèi)容包含了一日生活主題教研、植物角創(chuàng)設(shè)教研、閱讀活動的教研。最大的亮點是園級教研的形式發(fā)生了大改變,從以前的單一講座式培訓(xùn),變成了主題研討式培訓(xùn)、同看一個班共研討式培訓(xùn)、案例分享研討式培訓(xùn)、線上騰訊培訓(xùn)、共同學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育知道要點》、《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》文件,并組織了相關(guān)內(nèi)容的教研和考試等不同形式的教研活動。教師在教研活動中,積極參與到教研活動當(dāng)中暢所欲言,教師主動學(xué)習(xí),由被動學(xué)習(xí)者變成了主動學(xué)習(xí)者,大大的提高了教研水平。</p> 二、園所活動開放篇 <p class="ql-block"> 在2022年中,我園多次向全省、全縣幼兒園進行開放,如:2022年11月9日上午,澄邁縣金江大拉幼兒園在海南省“云探園,云教研”的活動中,展示了小班早餐生活環(huán)節(jié)以及小、 中、大班室內(nèi)活動環(huán)境,本次活動,全省各個市縣教研員、園長、教師共計3000余人參與其中;2022年11月4日澄邁縣教師研訓(xùn)中心學(xué)前教研室在澄邁縣金江大拉幼兒園舉辦“2022年全縣公辦幼兒園早期閱讀分享專題研討活動”。2022年5月20日,瓊臺師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長莊小滿、基教崗、“雙減辦”等崗室負(fù)責(zé)人及工作人員、學(xué)前教育教研員;公辦幼兒園園長及小學(xué)、九年一貫學(xué)校校長70人左右到澄邁縣金江大拉幼兒園召開“幼小銜接 雙向協(xié)同”專題研討會。</p><p class="ql-block"> 在這一年的時間里,我園在自主閱讀和生活活動兩個領(lǐng)域,前后多次向其他姐妹園所開放。李園長也到澄邁縣昆侖中心幼兒園、澄邁縣中興中心幼兒園等姐妹園所,開展專題講座,在交流活動中,分享經(jīng)驗,通過多次的園所交流活動, 推動了姐妹園所的發(fā)展,促進園所共同進步。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 三、取得的榮譽篇 <p class="ql-block">(一)澄邁縣金江大拉幼兒園黨支部獲得“先進基層黨組織”榮譽稱號。</p><p class="ql-block">(二)我園2022年獲得金江鎮(zhèn)2021—2022年“先進學(xué)?!睒s譽稱號</p><p class="ql-block">(三)我園譚崔娃老師獲得2021—2022年“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號</p><p class="ql-block">(四)譚崔娃、王海彬、王蕾分別獲得2021—2022年縣級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。</p><p class="ql-block">(五)王冰、曾苗、周碧蓮、李冬嬌分別獲得鎮(zhèn)級2021—2022年先進教育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號。</p><p class="ql-block">(六)2022年我園承辦縣級幼小銜接活動對全縣小學(xué)校長、園長的開放工作。</p><p class="ql-block">(七)本年度我園共有16篇論文報送縣級評比,李雅倩、王蕾參評論文獲得縣級一等獎。其他老師的論文均獲得縣級二、三等獎。</p><p class="ql-block">(八)2022年我園多次金江中心、瑞溪、長安、石浮等姐妹幼兒園進行一日生活活動和閱讀活動的開放觀摩。</p><p class="ql-block">(九)本年度我園教師黃照裕、譚崔娃、王蕾、李奇珠等教師參加縣級朗誦活動獲得縣級一等獎、三等獎</p> <p class="ql-block"> </p> 四、存在的不足、下一步計劃 <p class="ql-block"> 不足:</p><p class="ql-block"> 一、通過教研、課題雖然總結(jié)出有借鑒價值的經(jīng)驗,但缺少在實踐中去落實和反復(fù)的驗證。</p><p class="ql-block"> 二、因為疫情影響,家長工作的力度不足,家園共育工作需要繼續(xù)加強。</p><p class="ql-block"> 計劃:</p><p class="ql-block"> 一、繼續(xù)優(yōu)化生活環(huán)境,并借助園本教研活動挖掘生成生活化課程。</p><p class="ql-block"> 二、結(jié)合幼兒園專項課題,開展相關(guān)活動。</p><p class="ql-block"> 三、開展各類評比活動,將教研成果落地。</p><p class="ql-block"> 四、加強家園共育,做好宣傳工作。</p> <p class="ql-block"> 在過去寫一年里,大拉人一步一個腳印向前走,我們在幼教這條道路上,付出了辛勤的汗水,收獲到了甜蜜的果實。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“務(wù)實、善思、勤總結(jié)”的準(zhǔn)則,再接再厲,爭取更大的進步。</p>
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