<p class="ql-block">文學是什么？文學有時是一種思想、有時是一種情感、有時是一種故事、有時是一種生活。腳步丈量不到的地方，文字可以。</p> 課內(nèi)記錄 <p class="ql-block">本學期的活動安排</p><p class="ql-block">01 付觀龍 9.13 總結(jié)上期工作，布置本期工作</p><p class="ql-block">02 付觀龍 9.21 淺談現(xiàn)代詩寫作、個人作品選讀</p><p class="ql-block">03 劉靜 10.18 如何教孩子和詩人做朋友</p><p class="ql-block">04 陳穎 10.08 秋天的十件雅事</p><p class="ql-block">05 謝瑤 10.25 影視劇中另一版本的OST</p><p class="ql-block">06 李依 11.02 賞析余華《活著》</p><p class="ql-block">07 劉婷 11.08 賞析蔡崇達《皮囊》</p><p class="ql-block">08 舒琪 11.15 冬去春來，致遠書香</p><p class="ql-block">09 付觀龍 11.25 中洲采風活動</p><p class="ql-block">10 劉偉偉 12.06 賞析《月亮與六便士》</p><p class="ql-block">11 程美娟 12.14 賞析《變通》</p><p class="ql-block">12 陳勇 12.20 趣談《紅樓夢》人名</p><p class="ql-block">13 鄭言佳 12.28 解讀《蘇軾》，做一個有趣的平凡人</p><p class="ql-block">14隋佳靜 1.10 漫談教育</p><p class="ql-block">15付觀龍 1.17 一期活動總結(jié)</p> 《淺談詩歌創(chuàng)作及現(xiàn)代詩賞析》 <p class="ql-block">《四月的天空》</p><p class="ql-block">風箏最大的好處</p><p class="ql-block">是讓那個撿破爛的老大娘</p><p class="ql-block">也抬起頭來</p><p class="ql-block">《寂靜》</p><p class="ql-block">一聲不應，兩聲不應，叫三聲，也不應</p><p class="ql-block">與父親、爺爺、三叔一樣</p><p class="ql-block">二叔完全聾了，滿城炮竹，他在看書</p><p class="ql-block">我也會聾的，多年以后路過我的院落</p><p class="ql-block">一定要拍一拍我的肩</p><p class="ql-block">拍重一點，輕了，我會以為是落下來的梨花</p> 《如何教孩子和詩人做朋友》 《秋天的十件雅事》 《影視劇中的OST》 <p class="ql-block">二胡之美，在古人的詩里：“氈帳胡琴出塞曲，蘭塘越棹弄潮聲”，“不解胡人語，空留楚客心”，“胡琴今日恨，急語向檀槽”。</p> <p class="ql-block">《紅顏舊》二胡版</p> <p class="ql-block">《雪落下的聲音》二胡版</p> <p class="ql-block">《前世今生》二胡版</p> 《活著》 <p class="ql-block">主講人：李依</p> <p class="ql-block">余華告訴我們：人是為了活著本身而活著，不是為了活著以外的任何事物所活著</p> 《賞析“皮囊”》 <p class="ql-block">人生中的苦難</p><p class="ql-block">——人類的悲歡并不相通，世間皆苦悲喜自渡</p><p class="ql-block">《皮囊》蔡崇達</p><p class="ql-block">閱讀完蔡崇達的《皮囊》，我感覺心里悶著一口氣，有一種說不出的感覺。</p><p class="ql-block">書中的內(nèi)容大多都是回憶，作者的外曾祖母，活到九十九歲，從來不在乎自己的身體，她認為肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。她每次切菜都很用力，有回生生切斷一根手指，家人亂成一團，她卻像沒事人一樣。看見一只從菜刀下逃生，灑著血到處亂跳的雞，她一路小跑出來，抓住它，狠狠地摔死在地上，“別讓這肉體再折騰它的魂靈?！?lt;/p><p class="ql-block">這樣的文字，無端讓人驚心。這樣的阿太，讓人敬佩又陡生憐憫。在那副看似強悍的皮囊之下，她曾白發(fā)人送黑發(fā)人，揮別先她而去的女兒;也曾在摔傷腿之后，靠一把椅子一步步挪到門口，只為等待家中娃娃放學回來的身影。她有她獨特的生活哲學，也有她命運里被堅實皮囊所遮蔽的巨大憂傷。也許正是受她的影響，作者把本書取名為《皮囊》。</p> 《冬去春來，致遠書香》 “中洲鄉(xiāng)采風” 賞析《月亮與六便士》 <p class="ql-block">有些人年輕的時候只看到天上的月亮，卻從來看不到那六便士。現(xiàn)在我們?nèi)匀豢吹教焐系脑铝?，但我們是站在地上仰望到月光。而且當我們的愛情不是憧憬和幻想的時候，卻發(fā)現(xiàn)被月光照耀的現(xiàn)實也是美好的。我們談起我們的生活曾有那么多的快樂，但在當時卻從來都不覺得快樂。最重要的一點：在新的生活里要懂得讓自己快樂。</p> 賞析《變通》 <p class="ql-block">程老師帶我們做起了手工</p> 趣談《紅樓夢》人名 <p class="ql-block">《紅樓夢》中人物眾多，形形色色，層層疊疊，關(guān)系復雜。</p><p class="ql-block">書中的主要人物是寶玉、黛玉、寶釵和妙玉，他們之間關(guān)系的復雜也反映在了名字中?！扳O”與“黛”都是封建社會大家閨秀的代稱，寶玉的名字拆開，分別給了兩個少女，組成了“寶釵”和“黛玉”，由此可見他們?nèi)说年P(guān)系非同一般，其間的糾葛也必定是緊密和變幻莫測，以致有了寶玉鐘情于黛玉，卻與寶釵聯(lián)了姻的結(jié)局。</p><p class="ql-block">甄士隱，賈雨村：真事隱，假語存(假語村言)。</p><p class="ql-block">賈寶玉：“假寶玉”，具有反叛精神的“真頑石”。</p><p class="ql-block">妙玉：“廟”中之玉，表明了她的身份，原是出家人。</p><p class="ql-block">元春、迎春、探春、惜春四姐妹：諧音“原應嘆息”，嘆息她們短暫的青春年華。</p> 解讀蘇軾，做一個有趣的平凡人 <p class="ql-block">蘇軾：在最低的境遇，活出最高的境界蘇軾的一生，風雨飄搖，顛沛流離，他卻能滿腔豪情，笑傲人生。</p><p class="ql-block">沒有粥米果腹，他就開荒種糧；沒有美酒下肚，他就親自釀造；沒有地方落腳，他就搭建雪堂。</p><p class="ql-block">回首一生，蘇軾引以為傲的不是高居廟堂的光輝，而是被貶黃州、惠州和儋州的流離歲月。</p><p class="ql-block">世界以痛吻他，他卻報之以歌。</p> 漫談教育 <p class="ql-block">夸美紐斯說：</p><p class="ql-block">教師是太陽底下最光輝的職業(yè)能擔此殊榮</p><p class="ql-block">必定需要承擔應有的責任</p><p class="ql-block">教育的意義</p><p class="ql-block">是引導學生成長成為獨立完整的個體</p><p class="ql-block">《學記》有講</p><p class="ql-block">“君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！?lt;/p>
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