一年級數(shù)學(xué)第九周網(wǎng)課總結(jié)

雙山小學(xué)宋歡歡

時光飛逝，第九周網(wǎng)課已結(jié)束。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的線上課堂中,老師們采用屏幕及時回復(fù)、連麥語音互動等功能,師生之間充分交流,學(xué)生積極參與課堂活動，時刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，有問題及時和家長溝通。 　　作業(yè)能反應(yīng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,除了課上提問,老師也非常注重作業(yè)的批改,及時,全面,細致。課后根據(jù)作業(yè)出現(xiàn)的問題進行反思教學(xué),給學(xué)生查漏補缺。 　　召開班會，老師首先對近階段表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進行了表彰,為同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)起了“領(lǐng)頭羊”的作用,激勵其他學(xué)生繼續(xù)努力。其次,對網(wǎng)課期間學(xué)生的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及存在的問題進行了分析和總結(jié),針對性的提出部分學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)方面的不足之處。最后,對學(xué)生未來線上的學(xué)習(xí)提出了更高的要求,同時也給了家長一些好的建議。一份份作業(yè):是同學(xué)們學(xué)習(xí)的痕跡;一滴滴汗水,是同學(xué)們運動的痕跡,——記錄著同學(xué)們自律且充實的居家學(xué)習(xí)生活。時期雖特殊,但自律和努力從未消失。 　　特殊時期的線上學(xué)習(xí)成了每位學(xué)生、每位教師一段特殊的教學(xué)記憶,這段別祥的日子,不該被遺忘,從這些時光里,我們經(jīng)歷,我們感悟,我們也重新從我們身上汲取力量。雖然是隔著屏幕居家學(xué)習(xí),但是豐富多彩的課程設(shè)置,常規(guī)有序的教學(xué)安排,一樣讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的充實和快樂。