<p class="ql-block"> 疫情不擋成長(zhǎng)路,時(shí)光不負(fù)有心人。自接到上級(jí)通知校內(nèi)停課,轉(zhuǎn)為線上教學(xué)時(shí),我校語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,迅速投入到“停課不停學(xué)”的籌劃研討中,有條不紊地拉開(kāi)了“云端教學(xué)”的序幕。</p> <p class="ql-block"> 為了有效提高線上教學(xué)效果,語(yǔ)文老師們反復(fù)嘗試不同教學(xué)設(shè)備、軟件,手機(jī)、電腦、筆記本、大課堂、視頻會(huì)議,熟練掌握各項(xiàng)硬件軟件操作優(yōu)缺點(diǎn),方便根據(jù)教學(xué)內(nèi)容隨時(shí)調(diào)整;精心篩選線上教學(xué)內(nèi)容,國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、各種期末總復(fù)習(xí)資料,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際,既要突出知識(shí)性、系統(tǒng)性,又要兼具趣味性,使每節(jié)課學(xué)生都能學(xué)有所獲,同時(shí)又起拋磚引玉作用。</p> <p class="ql-block"> 依托“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP等教學(xué)資源,孩子們積極投入網(wǎng)課學(xué)習(xí)。聽(tīng)課結(jié)束后,老師們分層布置任務(wù):有基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、有思維導(dǎo)圖的繪制,有閱讀任務(wù)……老師會(huì)要求孩子們及時(shí)上傳作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 為了能給孩子們上好課每一位老師都認(rèn)真鉆研教材教參,觀看名師教學(xué)視頻,并隨時(shí)通過(guò)微信、電話等形式進(jìn)行微教研,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,力求每一節(jié)課都扎實(shí)高效,讓孩子們學(xué)有所獲。我們基于學(xué)生特點(diǎn),立足教材,在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,積極開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中鞏固知識(shí),提高能力。 </p> <p class="ql-block"> 在這段特殊的日子里,作為教師的我們都能始終保持對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài),線上教學(xué),改變的是課堂形式,不變的是老師們一如既往的教學(xué)熱情;云端學(xué)習(xí),改變的是課堂距離,不變的是學(xué)生一貫的認(rèn)真與堅(jiān)持,師生攜手抗疫,不變初心。我們?nèi)w師生們將共同期盼這場(chǎng)疫情早日散去,期待校園再相見(jiàn)!</p>
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