共研共享，高效復(fù)習(xí)

北門(mén)大街小學(xué)教務(wù)處

冬意漸濃，時(shí)光清淺，在最美的冬季，共赴一場(chǎng)“線上”期末教研盛宴。本學(xué)期的線上課程教學(xué)即將進(jìn)入尾聲，師生們也早已投入到緊張而有序的復(fù)習(xí)中。為了更精準(zhǔn)、高效地開(kāi)展線上期末復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，我校教師積極探討復(fù)習(xí)的有效策略和方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。 在多次召開(kāi)的線上教學(xué)工作會(huì)議中，學(xué)校負(fù)責(zé)人對(duì)線上復(fù)習(xí)和家校共育等提出了指導(dǎo)性建議，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)也對(duì)濰坊市、濰城區(qū)線上教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行了細(xì)致解讀和傳達(dá)，老師們也在騰訊會(huì)議進(jìn)行了深入地研討交流，集思廣益，力求找到適合自己學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，提升期末復(fù)習(xí)質(zhì)量。 我校各學(xué)科教研組在每周的大、小教研中，也積極探尋有效的線上復(fù)習(xí)方法。在研討過(guò)程中，各科老師逐一發(fā)言，分析本班工作現(xiàn)狀，梳理班級(jí)教學(xué)中存在的問(wèn)題。如，英語(yǔ)教研組對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)等進(jìn)行了問(wèn)題的查詢、原因的分析。并針對(duì)問(wèn)題，紛紛發(fā)表了自己的看法和建議，提出了解決問(wèn)題的有效措施，明確了近期復(fù)習(xí)目標(biāo)。 數(shù)學(xué)老師們充分利用教材，根據(jù)學(xué)生做題中存在的問(wèn)題，提煉系統(tǒng)復(fù)習(xí)方法和技巧。同時(shí)面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注重能力培養(yǎng)，使不同學(xué)力的學(xué)生都能得到提升，整體提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 各科合理安排復(fù)習(xí)課時(shí)與內(nèi)容，減少機(jī)械性訓(xùn)練，堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)每天要過(guò)關(guān)，歸類提升，因材施教，張弛有度，力求復(fù)習(xí)效果最佳化。 學(xué)校通過(guò)線上交流研討活動(dòng)、線上學(xué)科組教研活動(dòng)，使老師們對(duì)如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)有了更多的思考，相信在全體老師齊心協(xié)力下，線上復(fù)習(xí)會(huì)得到有效提升，孩子們也會(huì)為本學(xué)期的學(xué)習(xí)交上一份滿意的答卷。