【守望相助共同成長同舟共濟續(xù)寫新篇】新安縣實驗初級中學(xué)線上教學(xué)優(yōu)秀教師事跡紀(jì)實

新安縣實驗初級中學(xué)

在疫情面前，總有一些暖人的背影凝聚著滾燙的目光，總有一些樸實的感動直擊人心。每個人都在努力，冬天縱然寒冷，春天的腳步不會延遲。所有在堅韌中積蓄的能量，必將會迎來最絢爛的綻放。 馬妍 　　馬妍老師是九一班班主任，為了使線上教學(xué)能夠達(dá)到最好的效果，她每天精心設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，制作精美課件，經(jīng)常在書房里一坐就是大半天，熬夜備課如同“家常便飯”。她每天在班級群里及時反饋學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，并主動和家長朋友真誠溝通，動態(tài)掌握每個學(xué)生的具體情況。她不放棄每一個學(xué)生，用愛心詮釋著師者仁心。 王玉成 　王玉成老師是我校年齡最大的教師之一，面對受疫情影響在家上網(wǎng)課的孩子，他拿出了比學(xué)校還要多的耐心與努力去對待學(xué)生。面對操作上的重重難題，他積極去學(xué)習(xí)溝通；面對學(xué)生課堂課下的不自覺，他不厭其煩去督促鼓勵，幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果日益顯現(xiàn)。 王萌 　　自開啟線上教學(xué)以來，他積極參與教研、聽課，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，經(jīng)常與學(xué)生家長交流溝通，鼓勵家長參與到家校共育活動中來。他多次與班主任深入交流，研判學(xué)生的上課情況，探討合適的解決辦法，用愛包容感化學(xué)生，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心積極上課認(rèn)真聽講。 牛麗麗 　牛麗麗老師是七六班班主任，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，用細(xì)雨般的愛滋潤著每一個學(xué)生的心靈。在班級管理上，她關(guān)愛每一位學(xué)生，努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴(yán)格要求的同時也與學(xué)生如朋友般相處，樹立了一個既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。 姬冬梅 　作為一名政治教師，她明辨慎思，給學(xué)生種下科學(xué)信仰的種子，引導(dǎo)學(xué)生擁有家國情懷的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她對自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)網(wǎng)課，上好每一節(jié)網(wǎng)課，課后悉心回復(fù)學(xué)生的疑惑，用深厚的教學(xué)功底贏得學(xué)生，用負(fù)責(zé)任的態(tài)度感化學(xué)生，和學(xué)生一起共戰(zhàn)疫情，共渡難關(guān)！ 王麗 　王麗老師是九七班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，為了督促落實學(xué)生學(xué)習(xí)情況，視頻會議中，她高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生調(diào)整坐姿。作為班主任，她經(jīng)常深入班級課堂，參與其他科課堂，隨時掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。在班級群里督促學(xué)生完成各科作業(yè)，她經(jīng)常電話訪問暫時落后的學(xué)生及家長，積極與家長溝通，促進(jìn)家校共育，爭取挖掘每一位同學(xué)的最大潛能。 張書芳 　　張書芳老師是八三班班主任，她無時無刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在“停課不停學(xué)”的特殊時刻，24小時隨時待命，第一時間傳達(dá)學(xué)習(xí)，生活的各種信息，班級微信群、釘釘群，問候，電話和各種溝通，保證能給學(xué)生最全面周到的服務(wù)，希望自己的學(xué)生不因疫情而受到影響。 付曉鴿 　面對網(wǎng)課帶來的新問題和新挑戰(zhàn)，她認(rèn)真?zhèn)湔n，積極設(shè)計課堂，針對重點難點強化解析，增加互動交流提升課堂效率，重視問題總結(jié)，開展作業(yè)糾偏，強化問題答疑。以高度的責(zé)任感和自信心帶領(lǐng)學(xué)生克服疫情所帶來的不利影響，形成師生合力，保障高效教學(xué)。 　　艱難困苦，玉汝于成。追隨夢想的道路，沒有容易二字。因為選擇了登頂，所以就不能懼怕風(fēng)雨；因為選擇了前行，所以心中就要有定力無雜念！彼岸夢想，此岸青春，收獲萬水千山的無限美好，仍需跋山涉水來繪就！