大班段周四線上語(yǔ)言活動(dòng)《手套》 <p class="ql-block">親愛(ài)的小朋友們，??讓我們一起來(lái)看看今日線上課程吧！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo) ：</p><p class="ql-block">1.理解故事疊加的特點(diǎn)，知道哪些小動(dòng)物鉆進(jìn)了手套。</p><p class="ql-block">2.樂(lè)意扮演故事中的角色，體驗(yàn)與同伴相擁時(shí)的溫暖。 </p><p class="ql-block">掛圖 15 號(hào)。 </p><p class="ql-block">活動(dòng)過(guò)程 ：</p><p class="ql-block">一、手套是誰(shuí)的？ </p><p class="ql-block">1.出示掛圖 15 號(hào)第 1 幅，幼兒自由討論。 </p><p class="ql-block">教師：雪地上出現(xiàn)了什么？手套可能會(huì)是誰(shuí)掉的？如果你撿到了，會(huì)怎么做？ </p><p class="ql-block">二、雪地上的手套 </p><p class="ql-block">1. 結(jié)合掛圖 15 號(hào)講述故事第 1—5 段。 </p><p class="ql-block">教師：聽(tīng)故事時(shí)請(qǐng)注意兩個(gè)問(wèn)題：第一，故事里有哪些動(dòng)物發(fā)現(xiàn)了這只手套？ 第二，發(fā)現(xiàn)了手套，它們想干什么？ </p><p class="ql-block">2.第二次講述故事第 3—5 段，了解手套內(nèi)外動(dòng)物對(duì)話的結(jié)構(gòu)。 </p><p class="ql-block">教師：故事里有在手套里的動(dòng)物，也有想進(jìn)手套的動(dòng)物，那么它們之間到底 說(shuō)了些什么？請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)故事。 </p><p class="ql-block">三、梅花鹿與大白熊也來(lái)啦 </p><p class="ql-block">1.講述故事第 6 段“這時(shí)，梅花鹿也跑過(guò)來(lái)了”，幼兒猜想梅花鹿與手套內(nèi)小 動(dòng)物的對(duì)話。 </p><p class="ql-block">教師：后面看看誰(shuí)來(lái)了？它會(huì)怎樣來(lái)到手套旁？又會(huì)怎樣介紹自己？</p> 生活技能--擦桌子 <p class="ql-block">小朋友你們學(xué)會(huì)了嗎？趕快行動(dòng)起來(lái)吧?。?lt;/p>
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