寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來——王蕾期末總結(jié)

王蕾

由于“口罩”的影響，本學(xué)期線下教學(xué)時間不足平時的三分之二，雖然“口罩”阻擋了我們相遇，但阻擋不住我們努力和前進(jìn)的腳步。 我擔(dān)任的是二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)： 一、教學(xué)工作 　　上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進(jìn)行年級組統(tǒng)一的單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)、學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。 二、自我成長 　　我積極參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，積極參加專家的線上學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷改變教育教學(xué)方法，提高自己的理論水平和實(shí)踐教學(xué)水平。 　　我還主動承擔(dān)學(xué)校的公開課任務(wù)，在磨練中成長。 三、學(xué)期末反思 　　1.本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和習(xí)慣：讀三遍題+圈畫關(guān)鍵詞+畫圖輔助解題，在一學(xué)期的堅(jiān)持下，學(xué)生解決問題能力有了明顯提高。 2.作為數(shù)學(xué)中很重要的一門基本功，這學(xué)期著重進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，大部分學(xué)生進(jìn)步很大，在老師和家長的配合與幫助下補(bǔ)上了短板，但個別學(xué)生仍存在問題，下學(xué)期需繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)。 四、下學(xué)期計(jì)劃 　　1.繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材，利用好集體備課的力量，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　2.培養(yǎng)學(xué)生合作、探究能力，想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力。　　3.加強(qiáng)作業(yè)完成的管理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進(jìn)行記錄，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，對后進(jìn)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步立即表揚(yáng)。　　4.課堂上實(shí)行小組積分競爭制，激發(fā)孩子積極性和進(jìn)取心。 　　一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)，我將繼續(xù)成長，充分利用集體的智慧，在平凡的崗位上努力工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！